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13.如圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:
 
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=15.
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素名稱是氬.
(3)在化學反應中,每個鋁原子失去電子形成鋁離子的離子符號是Al3+
(4)上表中金屬元素有3種;元素的化學性質與原子結構中的最外層電子關系密切.
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.
(6)表中不同元素最本質的區(qū)別是D.
A.電子數(shù)不同   B.相對原子質量不同  C.中子數(shù)不同 D.質子數(shù)不同.

分析 (1)根據(jù)核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關系考慮;
(2)根據(jù)相對穩(wěn)定結構與最外層電子數(shù)關系考慮;
(3)根據(jù)鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學反應中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子進行分析;
(4)根據(jù)金屬元素的組成分析,元素的性質,特別是化學性質,與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切;據(jù)此進行分析解答;
(5)根據(jù)元素周期數(shù)與電子層數(shù)的關系進行分析解答.
(6)根據(jù)元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(shù)(即核電荷數(shù));

解答 解:(1)根據(jù)磷元素的位置可以確定x為15;故填:15;
(2)最外層電子數(shù)為8(一個電子層最外層是2)屬于相對穩(wěn)定結構,所以表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素;故填:氬;
(3)鋁原子的最外層電子數(shù)為3,在化學反應中,每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子,離子符號為:Al3+;故填:Al3+;
(4)上表中金屬元素有鈉、鎂、鋁;元素的性質,特別是化學性質,與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切,決定元素化學性質的是最外層電子數(shù).
故答案為:3;最外層電子.
(5)由元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖可以看出,處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同.故填:電子層數(shù)相同.
(6)元素是質子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質子數(shù)(即核電荷數(shù)).答案:D.

點評 解答本題關鍵是要知道核電荷數(shù)、質子數(shù)、電子數(shù)的關系,相對穩(wěn)定結構的特點,化學式的寫法,了解周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù).

練習冊系列答案
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15.近年來有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖所示:

(1)該流程③中涉及到的基本化學反應類型是化合反應;
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4.把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來可以看到a處首先炭化(用a、b、c填空)你對用酒精燈加熱的建議是用酒精燈外焰加熱.

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1.2015年10月5日,中國科學家屠呦呦榮獲諾貝爾獎,以表彰她發(fā)現(xiàn)了一種藥物--青蒿素,它是治療瘧疾的特效藥,化學式為C15H22O5.下列有關青蒿素的說法正確的是( 。
A.“青蒿素”是混合物
B.“青蒿素”分子相對分子質量為282
C.“青蒿素”中碳元素的質量分數(shù)是6.38%
D.“青蒿素”中碳、氫、氧三種元素的質量比是15:22:5

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8.A、B、C、D是三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應,進行總結歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的四個反應有多個共同的特點,分別是:①反應條件都是點燃,②都是氧化反應,③反應都放出大量熱,…(只答三點即可),它們也有許多不同,請指出其中一個與另外兩個的不同之處:鐵和氧氣反應的生成物是固體,其它是氣體.
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(3)寫出上述四個個實驗中有“火星四射”的那個反應的符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.取8mL的液體,然后加熱,需要的儀器有( 。
①試管   ②燒杯   ③試管夾  ④酒精燈  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥鐵架臺(帶鐵圈、鐵夾)⑦石棉網    ⑧滴管    ⑨量筒.
A.①③④⑦⑨B.①③④⑥⑧⑨C.②④⑥⑧⑨D.④⑤⑥⑦⑧⑨

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管; ②集氣瓶.
(2)小明同學選擇C裝置用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,他應選擇的收集裝置是E(填字母);在該反應中MnO2可以重復使用,理由是MnO2是該反應的催化劑,反應前后質量和化學性質不變.
(3)小華同學想用高錳酸鉀為原料來制取一瓶較純凈氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是C(填字母),收集裝置是D.反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.該反應類型屬于分解反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.通過化學課程的學習,我們收獲很多.
收獲一:生活中處處有化學,通過學習已經知道:
(1)鐵生銹、食物腐爛是因為空氣中有氧氣;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣.
(2)鹽城市民家中的主要燃料是天然氣,我們燃燒天然氣做飯是利用了天然氣的可燃性(填寫一條化學性質).
(3)汽車安全氣囊內所裝的化學物質,能在碰撞后10毫秒內,生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是氮氣.
(4)空氣中可能形成污染的物質很多,請列舉兩例:一氧化大、二氧化硫.
收獲二:我們學會了從微觀的角度認識物質的分類和分子的構成.分析:如圖所示,用表示氧原子,用表示氫原子,請按要求回答下列問題.

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②圖BD表示的物質是混合物.(填字母)
收獲三:我們正確使用實驗儀器,可以完成一些簡單的實驗操作.
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