4．根據(jù)下圖中所示裝置回答下列問題．

（1）圖中儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE（填字母，下同），并寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝置A還需要做的一點(diǎn)改動是試管口放一團(tuán)棉花．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳的密度比空氣大，易溶于水，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以裝置A還需要做的一點(diǎn)改動是：試管口放一團(tuán)棉花．
故答案為：（1）長頸漏斗；
（2）BE，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）試管口放一團(tuán)棉花．

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A．Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OB．Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
C．Cu+H2SO4═H2↑+CuSO4D．KNO3+NaCl═KCl↓+NaNO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　　）
　選項(xiàng)　　　 需區(qū)分的物質(zhì)　　　 方法一　　　 方法二
　　　 A硬水和軟水觀察是否澄清加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
　　　 B氧氣和二氧化碳觀察顏色加入澄清石灰水
　　　 C硫磺和紅磷觀察顏色在氧氣中點(diǎn)燃后觀察現(xiàn)象
　　　 D黃銅（銅鋅合金）和黃金分別滴加硫酸鋅溶液加熱后觀察顏色
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)常用的氣體制備、收集、凈化的兩種多功能裝置．
（1）若制備的氣體是氧氣，則裝置甲內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，將裝置甲和乙通過A、C相連來制取該氣體，檢查裝置氣密性后，還須將裝置乙裝滿水．
（2）若制備的氣體是二氧化碳，則藥品Y為大理石，用圖示的乙裝置收集該氣體，A端應(yīng)與B（填“B”或“C”）端相連．
（3）若X為稀鹽酸，Y是鋅粒，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集H2的系列裝置，若除去H2中酸性氣體雜質(zhì)，乙中盛放的液體應(yīng)為氫氧化鈉溶液溶液，若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是干燥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)室里，將31.6g高錳酸鉀放在大試管中加熱，過一段時(shí)間后停止加熱，冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為30g，然后繼續(xù)加熱，到不再有氣體放出為止，第二次收集到的氧氣為1.6g，求：
（1）第一次反應(yīng)生成氧氣多少克？兩次反應(yīng)共生成氧氣多少克？
（2）第一次反應(yīng)后剩余高錳酸鉀多少克？
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可回收二氧化錳的質(zhì)量為多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號和數(shù)字表示：
（1）3個(gè)水分子3H2O，2個(gè)硫原子2S，鈣離子Ca2+ 2個(gè)銅離子2Cu2+
3個(gè)硫酸根離子3S${{O}_{4}}^{2-}$4個(gè)亞鐵離子4Fe2+4個(gè)鐵原子4Fe 3個(gè)二氧化硫分子3SO2
（2）在NaNO3中N的化合價(jià)是+3價(jià)；在NH4Cl中N的化合價(jià)是_-3價(jià)．
（3）某金屬元素R的碳酸鹽化學(xué)式為R2（CO3）3，則R元素的化合價(jià)為+3，R元素的氯化物的化學(xué)式為RCl3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4g石灰石樣品，把20g稀鹽酸分4次加人樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
稀鹽酸的用量第一次加入5g第二次加入5g第三次加入5g第四次加人5g
剩余固體的質(zhì)量3g2gl g1g
（1）該4克石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是3g；
（2）4克石灰石中的碳酸鈣恰好反應(yīng)完消耗稀鹽酸的質(zhì)量為15g；．
（3）恰好完全反應(yīng)后生成二氧化碳多少克？（寫出完整解答過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．請回答下列問題：
（1）X的化學(xué)式是：CO，Z的化學(xué)式是：CaCO3；
（2）寫出Y轉(zhuǎn)化為Z的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想，氣體X、Y都含碳、氧元素，但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同，請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個(gè)例子一氧化碳有毒而二氧化碳無毒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．日常生活中的下列做法不正確的是（　�。�
A．蚊蟲叮咬后，用牙膏涂抹患處以減輕痛癢
B．印染廠的堿性廢水，加入適量的硫酸中和
C．用濕潤PH試紙測得某溶液的pH=4
D．氫氧化鈉沾到皮膚上，用大量水沖洗后涂上硼酸溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案