【題目】2017年中國環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”，倡導人們自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國。下列做法符合這一主題的是

A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 鼓勵國民自駕出行

C. 推廣使用清潔能源 D. 大量開采礦產(chǎn)資源

【答案】C

【解析】A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 鼓勵國民自駕出行 D. 大量開采礦產(chǎn)資源,會導致污染物環(huán)境，浪費能源；C. 推廣使用清潔能源 ，有利于保護環(huán)境。選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

B. 原子是化學反應中的最小粒子

C. 同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D. “熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）2個鋁離子______； （2）硝酸_______；

（3）氬氣______；（4）碘酒中的溶劑_______；

（5）過氧化氫中氧元素的化合價_______；（6）不含金屬元素的堿____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是 （ ）

A. t1 ℃時，等質(zhì)量的甲、丙溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為丙＞甲

B. t2 ℃時，20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＝丙

D. 若要將組成在N點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的甲溶液，可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】治理污染、保護環(huán)境，事關(guān)人民群眾的身體健康和社會的可持續(xù)發(fā)展。

(1)下列環(huán)境問題與燃煤有贏接關(guān)系的是 _____(填字母序號)。

a．酸雨 b．溫室效應 c．可吸入顆粒物增加

(2)煙氣脫硫是目前控制燃煤污染的重要途徑。如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液脫除煙氣中的SO2，生成亞硫酸氫鈉(NaHSO3)，反應的化學方程式為 _____________________。

(3)煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)晶。

①尿素[CO(NH2)2]屬于化學肥料中的____________肥。

②生產(chǎn)甲醇(CH3OH)。

“捕捉”CO2：在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是___________。

用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應的微觀示意圖如下：

該反應的化學方程式為___________________________________。

③還可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如下：

下列有關(guān)該過程的敘述正確的有__________________。

a．該過程可實現(xiàn)CO2零排放

b．該過程中至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C．反應分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

d．該過程中至少發(fā)生了4個化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是 （ ）

A. +5 B. +4 C. +3 D. +2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習.請根據(jù)下列實驗裝置，回答問題：

（1）我們已經(jīng)學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點____（填序號）.

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種

（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____（填序號），反應的方程式____；

（3）裝置B中反應的方程式為____；要隨時使反應停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__（填序號，從A－E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是____.

（4）化學上可通過多種反應得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固）＋氫氧化鈣（固）氯化鈣＋氨氣＋水

②碳酸氫銨（固）氨氣＋二氧化碳＋水

結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：你選擇上述反應____作為實驗室制取氨氣的反應原理，選用上圖中A～H的____作為反應的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應從____管導入（填“a”或“b”）F中，H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點是____，實驗室中漏斗的其它用途____（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）

A. N2、O2的體積比約為5:1 B. N2、O2等氣體均勻混合

C. N2、O2不再保持各自的化學性質(zhì) D. 空氣由空氣分子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學常見的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛的應用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應產(chǎn)生氣體，請回答下列問題．（“﹣”表示相互間能反應，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）

（1）寫出A、E的化學式：A： ；E： ；

（2）寫出B與D反應的化學方程式 ；

（3）如果用另一種化合物來代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學式是 ．

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