【題目】下列關(guān)于空氣的說法正確的是（ ）

A. N2、O2的體積比約為5:1 B. N2、O2等氣體均勻混合

C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) D. 空氣由空氣分子構(gòu)成

【答案】B

【解析】A.根據(jù)N2、O2的體積比分析；

B.根據(jù)分子在不斷運動分析；

C.根據(jù)混合物中各成分保持原來的化學(xué)性質(zhì)；

D.根據(jù)空氣屬于混合物分析。

解：A. N2、O2的體積比約為4：1，故錯誤；

B. 分子在不斷運動，N2、O2等氣體均勻混合，正確；

C. 混合物中各成分保持原來的化學(xué)性質(zhì)，故錯誤；

D. 空氣屬于混合物，不是由空氣由空氣分子構(gòu)成，故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末，D為一種氣體。

請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息，用化學(xué)式或化學(xué)方程式填寫下列空白：

（1）若F為可溶性堿，G為藍色沉淀，則A為______。D為_______或________。

（2）若G為藍色沉淀，H為難溶性鹽，則I為__________。

寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）若G、H都屬于鹽，G為藍色溶液，則I為_____，F(xiàn)為________（答出一種可能情況即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年中國環(huán)境日的主題是“綠水青山就是金山銀山”，倡導(dǎo)人們自覺踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國。下列做法符合這一主題的是

A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 鼓勵國民自駕出行

C. 推廣使用清潔能源 D. 大量開采礦產(chǎn)資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化合物的化學(xué)式為AB2型，則元素A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是：

A. ①③ B. ③④

C. ②③ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在盛有無色Ba(OH)2溶液的試管里逐一加入A、B、C三種溶液，依次發(fā)生下例實驗現(xiàn)象：

若A、B、C可從硫酸、鹽酸和氯化銅三種溶液中選擇，請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷并寫出A、B、C及藍色沉淀和白色沉淀的化學(xué)式：A_________、B_________、C____________、藍色沉淀_________、白色沉淀_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求各寫出一個相關(guān)化學(xué)方程式。

（1）硫在氧氣中燃燒

（2）有水參加的分解反應(yīng)

（3）實驗室在常溫下制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的生產(chǎn)、生活都離不開水。

(1)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)。長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石，生活中常用 來區(qū)分軟水與硬水，常用 的方法來降低水的硬度。在水的凈化過程中，除去水中不溶性的固體雜質(zhì)，其實驗操作方法稱為 。

(2)水是常用的溶劑，配制下列溶液時，以水做溶劑的是 （填序號）。

A．食鹽 B．醫(yī)用碘酒 C．高錳酸鉀 D．植物油

(3)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。40℃時，甲物質(zhì)與乙物質(zhì)的溶解度是 ；80℃時，甲物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 。

(4)世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水。其中活性炭起________作用；化合物X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2 + 2 NaClO2 == 2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為 ；能夠充分說明水的組成的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列資源的利用過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（______）

A. 風(fēng)能發(fā)電 B．鐵礦煉鐵 C. 海水曬鹽 D．________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

Ⅰ.寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

Ⅱ.探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想】甲、乙、丙三位同學(xué)分別作出了猜想，請你補充丁同學(xué)的猜想。

同學(xué)甲：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 同學(xué)乙：可能只有CaCl2；

同學(xué)丙：可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2 同學(xué)�。嚎赡苁�_________。

你認為該小組同學(xué)的猜想中不需做實驗就可以否定的是___________。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【進行實驗】

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗1

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩

_____

同學(xué)甲猜想不正確

實驗2

另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

先有______，后有

______。

同學(xué)丁猜想正確

【反思與拓展】

(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮____________。

(2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是否含有Ca(OH)2，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？___________（填序號）

a．pH試紙 b．銅 c．二氧化碳 d．氧化銅

Ⅲ．取10g燒杯中的溶液，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液，同時充分攪拌。測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）由圖可知，當碳酸鈉溶液質(zhì)量加到_____________g時，溶液中鹽酸恰好反應(yīng)完；

（2）原燒杯溶液中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)______________。（寫出計算過程）

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