4．我國古代成就與化學(xué)關(guān)系不大的項目是（　�。�
①造紙   ②煉鋼   ③制青銅器    ④制火藥   ⑤冶煉鐵   ⑥燒瓷器    ⑦指南針．
A．②B．④⑥⑦C．⑦D．③④⑤

分析 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．我國古代的成就中，與化學(xué)有關(guān)的，在變化過程中都有其他物質(zhì)生成．

解答 解：①造紙的過程中，應(yīng)用了將打碎的纖維漿漂白這一環(huán)節(jié)，有新物質(zhì)生成，是我國古代在世界上享有盛名的三大化學(xué)工藝；
②鋼的冶煉，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)工藝成就；
③制青銅器，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)工藝成就；
④制火藥，利用了硝石、硫、碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳、氮氣、硫酸鉀等產(chǎn)物，屬于我國古代化學(xué)工藝成就；
⑤鐵的冶煉，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于我國古代化學(xué)工藝成就；
⑥燒制陶瓷的原理：瓷器是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過粉碎混煉、成型和煅燒制得的材料以及各種制品，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝；
⑦指南針的發(fā)明只涉及到物理變化，不屬于化學(xué)工藝，與化學(xué)關(guān)系不大．
故選C．

點評 了解我國古代化學(xué)工藝成就、化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑B．CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO2
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2OD．Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了2種轉(zhuǎn)化流程，如圖所示．
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
a．二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng)：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氫鈣微溶于水，微熱易分解：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑；
c．生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿．
【問題討論】
（1）小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設(shè)計．請寫出反應(yīng)①和④的化學(xué)方程式：
①CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；④Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
操作Ⅱ包括攪拌和過濾、洗滌、烘干等工序；該流程中，通過反應(yīng)④可回收副產(chǎn)品NaOH．
（2）小李認(rèn)為流程①、②、③和操作I比小王的主張更好，理由是：二氧化碳得到充分利用，節(jié)約原料；
（3）制輕質(zhì)碳酸鈣時，D為懸濁液（選填“懸濁液”或“溶液”），理由是：澄清石灰水中氫氧化鈣濃度太小，生產(chǎn)效率很低．
（4）小李認(rèn)為得到的產(chǎn)品中可能含有雜質(zhì)Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括攪拌、微熱和過濾、烘干等工序，以提高產(chǎn)率．
【產(chǎn)品含量測定】CaCO3含量的測定：取20.0g產(chǎn)品，研成粉狀后，按圖進(jìn)行實驗．

（5）實驗步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性； ②打開彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；   ④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄒ欢螘r間空氣；⑥稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g．（6）問題探究
①產(chǎn)品研成粉的目的增大接觸面積，充分反應(yīng)；
②B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳；G裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入F裝置，
③若沒有E裝置，則測定的CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”、“不變”）．
稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為8.7g，可求得產(chǎn)品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98.86%．
【總結(jié)反思】
某同學(xué)設(shè)計上述實驗方案測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：向一定量牙膏中加入過量稀鹽酸，測定生成CO2的質(zhì)量，據(jù)此計算牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)認(rèn)為即使排除實驗儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍不一定準(zhǔn)確，理由是二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．芯片是所有電腦、“智能家電”的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（硅的元素符號為Si）為材料制成的．用化學(xué)方法制得高純硅的反應(yīng)原理：
①SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑   ②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4  ③SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl
（1）上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是①③（填序號）．
（2）SiCl4中硅元素的化合價為+4．金屬冶煉是把金屬化合物轉(zhuǎn)變成金屬單質(zhì)，如煉銅的方法有：
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，這是利用鐵的活動性比銅強．
（4）干法煉銅：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，這是利用CO的還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．除去氧化銅粉末中少量炭粉的方法是（　�。�
A．加足量水，過濾B．在氧氣流中加熱C．在氫氣流中加熱D．加熱混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中在科學(xué)上沒有錯誤的是（　�。�
A．吸帶過濾嘴的香煙，對人體無害
B．純天然物質(zhì)配成的飲料，不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．鐵鍋比鋁鍋燒菜好
D．中國農(nóng)業(yè)可以取消化肥、農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．閱讀下列文字，回答問題．
①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體；
②熔點-59.0℃，沸點11.0℃，；③易溶于水；  ④見光易分解； ⑤ClO2易與堿反應(yīng)．
試概括一下：ClO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，用上面的題號①、②、③、④、⑤完成下面空白．
物理性質(zhì)：①、②、③；       化學(xué)性質(zhì)：④、⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，一定不會引起的改變是（　　）
①核外電子總數(shù) ②化學(xué)性質(zhì)③相對原子質(zhì)量④粒子的電性 ⑤原子核 ⑥電子層數(shù)  ⑦最外層電子數(shù)．
A．①⑤B．②⑤C．③⑤D．②④⑥

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