你注意過(guò)嗎?家庭使用的鐵制工具隔一段時(shí)間不用就變得銹跡斑斑,而陽(yáng)臺(tái)上的不銹鋼防盜網(wǎng),幾經(jīng)風(fēng)霜雨雪總能保持原有的本色.錳(Mn)就是不銹鋼的主要添加元素之一,它可以提高不銹鋼的耐腐蝕性.
(1)鐵與空氣中的水和
 
直接接觸會(huì)導(dǎo)致鐵制品的銹蝕.
(2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究錳、鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性,他們首先將錳片插入到氯化鎂溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面無(wú)明顯變化;將錳片插入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)判斷,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)在煉鐵的主要反應(yīng)原理中,CO在高溫時(shí)與赤鐵礦反應(yīng)的方程式為
 
在此反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,鐵的冶煉,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵生銹的條件是與氧氣和水直接接觸分析解答;
(2)根據(jù)金屬與鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律:“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)”分析解答;
(3)根據(jù)氧化還原反應(yīng)中,氧化鐵失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑.表現(xiàn)了氧化性,一氧化碳得到了氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑.
解答:解:(1)鐵生銹的條件是與氧氣和水直接接觸.
(2)活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái).將錳片插入到氯化鎂溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面無(wú)明顯變化,說(shuō)明錳不能置換出鎂,鎂的活動(dòng)性要比錳強(qiáng);將錳片插入到氯化銅溶液中,一段時(shí)間后觀察到錳片表面有紅色物質(zhì)生成,說(shuō)明有可以置換出氯化銅溶液中的銅,錳的活動(dòng)性比銅強(qiáng).
所以三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:Mg>Mn>Cu.
(3)煉鐵的主要反應(yīng)原理可表示為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;在反應(yīng)中,氧化鐵失去了氧,發(fā)生了還原反應(yīng),是氧化劑.表現(xiàn)了氧化性;一氧化碳得到了氧,發(fā)生了氧化反應(yīng),是還原劑.
故答案為:(1)氧氣;(2)Mg>Mn>Cu; (3)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;一氧化碳.
點(diǎn)評(píng):本題考查鐵生銹的條件、鐵的冶煉、金屬的活動(dòng)性順序的運(yùn)用,難度不大,屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用,能夠考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中的橫、縱坐標(biāo)表示的量符合如圖所示變化趨勢(shì)的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容橫坐標(biāo)表示的量縱坐標(biāo)表示的量
飽和氯化鈉溶液的稀釋加入水的體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
向硫酸銅溶液中加入過(guò)量的鐵粉時(shí)間溶液的質(zhì)量
過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制氧氣時(shí)間二氧化錳質(zhì)量
向飽和石灰水中加入氧化鈣時(shí)間溶劑的質(zhì)量
A、①②B、②③④C、②④D、②③

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( 。
A、蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B、蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C、反應(yīng)后有氣體生成所以瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減小
D、氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱與其化學(xué)式三者相一致的是( 。
A、氫氯酸、鹽酸、HCl
B、純堿、燒堿、NaOH
C、氫氧化鈉 苛性鈉 Na2CO3
D、生石灰、熟石灰、CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、石灰石B、不銹鋼
C、硫酸鐵D、礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2↑+H2↑+2NaOH.現(xiàn)取100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后停止通電,生成氯氣的質(zhì)量7.1g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)請(qǐng)寫出Cl2和H2在點(diǎn)燃條件下生成氯化氫的反應(yīng)方程式.
(2)生成氫氣的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽.他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用.于是取少量泥料在水中溶解,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,取濾液探究其成分.
【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH.對(duì)濾液中的其他成分他們分別做出了如下猜想:
甲同學(xué):還可能有Ca(OH)2
乙同學(xué):還可能有Ca(OH)2和Na2CO3
丙同學(xué):還可能有
 

生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為
 

【理論驗(yàn)證】大家討論后認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的.
【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)取一定量的濾液于試管中,向其中通入足量CO2振蕩,沒(méi)有沉淀產(chǎn)生,于是他得出結(jié)論:沒(méi)有Ca(OH)2
丙同學(xué)取少量濾液于試管中,向其中滴加足量氯化鈣溶液,振蕩,產(chǎn)生
 
象,證明丙同學(xué)的猜想是正確的,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)固體B的成分是
 
(用符號(hào)表示);
(2)操作I的名稱是
 
;
(3)反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型是
 
(填字母代號(hào))
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請(qǐng)書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng)①
 
;
反應(yīng)②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四個(gè)六邊形表示A(碳酸鈉溶液)、B(硝酸銀溶液)、C(氯化鋇溶液)、D(鐵粉)四種物質(zhì),用相鄰的六邊形有共同的邊表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將A、B、C、D四種物質(zhì)填在六邊形中寫出物質(zhì)主要成分的化學(xué)式;
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫出有D參加反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案