【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問(wèn)題 ：

① 3 個(gè)銅原子 _______；② 2 個(gè)二氧化氮分子 _____；③ 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______； ④ 過(guò)氧化氫分解過(guò)程中沒(méi)有改變的粒子_____；⑤ 寫(xiě)出氧化鐵并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) _______； ⑥ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ________； 氯化鈉是由________和_________構(gòu)成的。

【答案】3Cu 2NO2 SO42- H、O 2O3 CO2 Na+ Cl-

【解析】

①子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。所以3個(gè)銅原子，可表示為：3Cu；
②分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)二氧化氮分子可表示為2NO2；
③化肥硫酸鉀中的陰離子是硫酸根離子，其符號(hào)為：；
④過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，此過(guò)程中過(guò)氧化氫分子分成氫原子和氧原子，每?jī)蓚�(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子。故此過(guò)程中沒(méi)有改變的粒子是氫原子和氧原子，其符號(hào)分別為：H、O；
⑤元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)，故可表示為：；
⑥保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，其化學(xué)式為：CO2；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，其離子符號(hào)為：Na+、Cl-。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示。暖寶寶中的主要成分有哪些?發(fā)熱的原因是什么?

（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么?

剪開(kāi)內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色。

（提出猜想）該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種。

（初步驗(yàn)證）將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引。

（查閱資料）四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引；炭粉、二氧化錳不與稀硫酸反應(yīng)；鐵粉能與硫酸反應(yīng)生成氫氣；氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色。

（初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該黑色粉末可能含有(寫(xiě)物質(zhì)的名稱(chēng)) _____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

取黑色粉末加足量稀硫酸

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無(wú)藍(lán)色

②

取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻瑢?nèi)壁涂

有澄清石灰水的小燒杯罩在上方

澄清石灰水變渾濁

由實(shí)驗(yàn)①可知，該黑色粉末中肯定含________，肯定不含__________。由實(shí)驗(yàn)②可知，該黑色粉末肯定含____。

（2）小明思考：暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱?

（查閱資料）暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進(jìn)而放出熱量。由此可見(jiàn)，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的能量，請(qǐng)?jiān)倥e一例：________。

（3）人們利用化學(xué)反應(yīng)還可以__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）。

（3）比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣，后者組合的優(yōu)點(diǎn)是__________，用E收集氣體時(shí)，應(yīng)等到_______時(shí)開(kāi)始收集。

（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______端通入。

（5）下圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是________

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物，如圖所示進(jìn)行過(guò)濾。他的操作出現(xiàn)了多處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)錯(cuò)誤：(提示：用滴瓶而未用燒杯傾倒液體不算錯(cuò)。)

錯(cuò)誤1____________________

錯(cuò)誤2____________________

(2)通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論，是科學(xué)探究的重要方法，對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)手段。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

①在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們做了如圖1、圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所能得出的結(jié)論。

“圖1”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_______________________________________；

“圖2”實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論_______________________________________。

②通過(guò)學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道，氨水能使酚酞溶液變紅。在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明氨分子在不斷運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（見(jiàn)右圖）：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按如圖所示連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水而相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升，待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加人一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3，在點(diǎn)燃紅磷至打開(kāi)活塞這一過(guò)程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)或文字表達(dá)式：___________ ，紅磷燃燒時(shí)，集氣瓶中的現(xiàn)象是：____________。

（2）數(shù)顯設(shè)備顯示，開(kāi)始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量______（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。

（3）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到______________所經(jīng)歷的時(shí)間。

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_______（選填 “V1﹣V2”、“V1﹣V3”或 “V2﹣V3”）。

（5）思考：本實(shí)驗(yàn)導(dǎo)致結(jié)果小于1/5的原因是_______ 。

（6）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將 導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即 伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。 ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中為了使空氣中的氧氣完全反應(yīng)，采取的措施是是__________ 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________ ，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________ ，本實(shí)驗(yàn)中測(cè)出空氣中氧氣的體積的小于五分之一的原因_________（寫(xiě)兩種）。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)________（能、否）獲得成功，原因是_____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，F(xiàn)為淡黃色固體，F(xiàn)在B中燃燒可生成刺激性氣味的氣體。

請(qǐng)你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫(xiě)出它們的名稱(chēng)：

A________；B________；C________；D________；E________，F(xiàn)_________。

寫(xiě)出EB反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮肥是農(nóng)業(yè)上常用的化肥，尿素（CO（NH2）2）是一種高效氮肥，據(jù)尿素的化學(xué)式計(jì)算：

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：____________

（2）尿素中氮、氫、、氧元素的質(zhì)量比_____________

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________________（保留一位小數(shù)，以下同）

（4）17克尿素中含有__________克的氮元素。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】十九大報(bào)告中指出，提高旅游業(yè)的管理和服務(wù)水平是政府義不容辭的責(zé)任。旅游時(shí)，愛(ài)護(hù)水資源，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。小明同學(xué)去一座名山旅游時(shí)，用瓶裝了些山下 的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）下列凈化水的單一操作中，相對(duì)凈化程度最高的是____（填字母）

A.靜置沉淀 B.過(guò)濾 C.加入活性炭 D.蒸餾

（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其____性，除去水樣中的色素和異味。

（3）小明用_____試劑鑒別自己從山下帶回來(lái)的泉水是否為硬水， 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。

（4）從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是學(xué)習(xí)化學(xué)的必要手段之一，下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:

請(qǐng)寫(xiě)出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式:___，屬于____反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案