【題目】鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是
選項(xiàng) | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 純水和礦泉水 | 觀察是否澄清 |
B | 二氧化碳和一氧化碳 | 點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒 |
C | 水和過(guò)氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
D | 冰和干冰 | 室溫(20℃)放置,過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列歸類錯(cuò)誤的是( 。
選 項(xiàng) | 物 質(zhì) | 分 類 |
A | 鹽酸、硫酸、碳酸 | 酸 |
B | 煤、石油、天然氣 | 化石燃料 |
C | 氫氣、二氧化碳、一氧化碳 | 具有還原性的氣體 |
D | 二氧化碳、臭氧、甲烷 | 能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,下列做法不符合該主題的是( )
A.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通
B.將實(shí)驗(yàn)后的廢液直接倒入水池中
C.提倡使用清潔能源,減少有害氣體擴(kuò)散
D.生活垃圾分類回收處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年世界環(huán)境日的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,核心是倡導(dǎo)良好的消費(fèi)習(xí)慣。下列做法符合這一主題的是( )
A. 去超市購(gòu)物,大量用一次性塑料購(gòu)物袋B. 外出就餐超量點(diǎn)菜
C. 節(jié)假日隨父母出游,盡量乘坐公用交通D. 網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng)可表示為:2H2+O2 2H2O,這個(gè)式子不僅表明了反應(yīng)物是 , 生成物是 , 反應(yīng)條件是 , 還表示了各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng),每份質(zhì)量的氫氣跟份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成份質(zhì)量的水。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年3月21日,我市出現(xiàn)罕見(jiàn)的浮塵天氣.環(huán)境監(jiān)測(cè)中心報(bào)告,當(dāng)天空氣污染指數(shù)為270~290,首要污染物為可吸入顆粒物.依據(jù)下表判斷,當(dāng)天空氣質(zhì)量狀況屬于( 。
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | Ⅰ(優(yōu)) | Ⅱ(良) | Ⅲ(輕度污染) | Ⅳ(中度污染) | Ⅴ(重度污染) |
A. 優(yōu)B. 良C. 輕度污染D. 中度污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法,下列分類、歸納中正確的是
A.化合物:干冰、二氧化碳、礦泉水B.單質(zhì):液氧、水銀、鐵
C.人體必需的微量元素:鈣、錳、鋅D.混合物:銅綠、空氣、水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中的下列做法,錯(cuò)誤的是( )
A.制糖工業(yè)中用活性炭脫色B.用鋼刷來(lái)擦洗鋁制品
C.安裝天然氣報(bào)警器應(yīng)裝在高處D.使用洗發(fā)精來(lái)清洗頭發(fā)上的油脂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年世界地球日的主題是“珍愛(ài)美麗地球守護(hù)自然資源”。下列做法符合這一主題的是( )
A.隨意施用化肥和農(nóng)藥
B.工業(yè)廢水直接排放
C.露天焚燒廢舊塑料
D.垃圾分類回收
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