【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線圖,下列分析正確的是

A.采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量a

B.c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用升高溫度的方?/span>

C.t3℃時,a的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D.t3℃時ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系b>a=c

【答案】A

【解析】

Ab物質(zhì)的溶解度受溫度影響較小,a物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大,采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b中混有的少量a;故選項正確;

B、c物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大,將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,采用降低溫度的方法;故選項錯誤;

C t3℃時,a物質(zhì)的溶解度為50g,則a的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=;故選項錯誤;

D、將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為:abc;將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃時,a和比的溶解度都減小,但b大于a,c物質(zhì)的溶解度變大,但質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,則a、c、b三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系b>ac;故選項錯誤;

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗“使水沸騰的冰”。在平底燒瓶中加入一定量的水,加熱使水沸騰后停止加熱。用膠塞塞住瓶口,將燒瓶倒轉(zhuǎn)過來,這時水已經(jīng)停止沸騰了,此時在平底燒瓶的底部放上一層冰塊,就可以觀察到燒瓶里的水又重新沸騰了,請完成下列各題:

1)水重新沸騰的原因是________;

2)電解水時,檢驗正極氣體的方法是_________;

3)寫出電解水實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校在進(jìn)行消防演練過程中,老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進(jìn)行模擬滅火演練;瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體,探究其成分。(不考慮雜質(zhì)的影響)

(查閱資料)

①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3。

;但是碳酸鈉加熱不分解。

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。

(提出猜想)

猜想一:固體成分為碳酸鈉;

猜想二:固體成分為;碳酸氫鈉;

猜想三:固體成分為_______________。

(實驗驗證)

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

(提出質(zhì)疑)

小紅認(rèn)為小明得出的結(jié)論不準(zhǔn)確。小紅知道 NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑,推測 NaHCO3的水溶液可能顯________性,并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究:

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少量白色固體加熱,將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水

變渾濁

固體中含有 NaHCO3,寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:______________

2.另取少量的白色固體加水溶解,向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_______________

總結(jié)論:猜想三成立

(反思交流)

師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

m的數(shù)值為_________g,將注射器內(nèi)等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中,關(guān)閉彈簧夾,觀察現(xiàn)象

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生,U型管右側(cè)液面均升高,待反應(yīng)結(jié)束后右側(cè)液面由高到低的順序為____________

猜想三

成立

(拓展延伸)

掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)過程,更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。某同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸)。過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe(OH)3。試回答:

1)廢水中一定含有的酸根離子是______(填字母)

A C1- B NO3- C CO32- D SO42-

2)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍(lán)色沉淀,原因是:_____。

3)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:

①固體A中一定含有的物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

②你認(rèn)為金屬X、Ba的活動性強(qiáng)弱關(guān)系是:X______Ba(填“>”“<”或“=)。

③反應(yīng)()的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:

(1)寫出①所示原子結(jié)構(gòu)示意圖______________________。

(2)氯離子的最外層電子數(shù)是____________________。

(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是____________________

(4)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_______________周期。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】善于歸納總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A.分子特征

B.數(shù)字含義

①分子質(zhì)量、體積都很小

②水結(jié)冰后水分子間隔變小

③氣體分子間的間隔很大

Fe2+1個鐵離子帶2個單位正電荷

:氧化汞中汞元素顯+2

NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子

C.俗名與化學(xué)式

D.結(jié)構(gòu)與性質(zhì)

①生石灰—CaO

②小蘇打—Na2CO3

③苛性鈉—NaOH

NaNa+兩種粒子一核外電子排布不同性質(zhì)不同

②金剛石和石墨一原子排列方式不同物理性質(zhì)不同

H2OH2O2分子結(jié)構(gòu)不同性質(zhì)不同

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期X、Y、Z代表三種不同元素。

1)圖a中銫原子的核內(nèi)中子數(shù)約為____________。

2)圖b中該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號為__________。

3)有關(guān)圖C的說法,正確的是_______(填序號)。

A 原子序數(shù):Z>Y

B 核外電子數(shù):X=Y

C YZ同處于同一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體,反應(yīng)過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)請回答下列問題:

1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是_____g

2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計算過程)

3)上述實驗恰好完全反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是物質(zhì)AG相互間的關(guān)系(“ →” 表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液。請回答:

1C的化學(xué)式______________,G可能是______________

2)寫出E的一種用途________________。

3)寫出標(biāo)號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:

__________。

_________,反應(yīng)的類型屬于____________。

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同步練習(xí)冊答案