【題目】碘是人體必需的微量元素之一。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。 下列說法錯誤的是

A.碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中碘元素的化合價為-1價

【答案】D

【解析】

A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知，碘的相對原子質(zhì)量為126.9，原子序數(shù)等于原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53，故不符合題意；

B、由碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，碘原子最外層有7個電子，且原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為53個電子，故不符合題意；

C、碘是“石”字旁的，屬于非金屬元素，最外層有7個電子，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，故不符合題意；

D、碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KIO3中氧元素的化合價為-2，鉀元素的化合價為+1，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價為零原則，碘元素的化合價為+5價，故符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）地殼中的元素分布（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖，請回答下列問題。

①元素X是_____，由X與Y組成的化合物的化學(xué)式是_____。

②下圖是Si與Cl2反應(yīng)生成SiCl4的圖示，請在橫線上補(bǔ)充所缺反應(yīng)物的圖示_____。

（2）請從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。

a.一氧化碳 b.活性炭 c.二氧化碳 d.金剛石 e.氫氣

①形成溫室效應(yīng)的氣體是_____；

②具有可燃性的氣體單質(zhì)是_____；

③屬于有毒的氣體是_____；

④用于裁玻璃的是_____。

（3）如圖為木炭還原氧化銅的裝置，請回答下列問題。

①要將碳粉和氧化銅充分混合后再裝入試管中，這樣做的目的：_____；A中觀察到的現(xiàn)象是_____。

②為了使氧化銅中的銅完全反應(yīng)，對于下列三組氧化銅和碳粉的質(zhì)量比例，你建議選_____（填寫字母），簡要說明你的理由_____。

A 36：3 B 40:3 C 48:3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是在點(diǎn)燃的條件下，發(fā)生某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）上圖所示物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是_____

（2）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是_____（填一種）

（3）有關(guān)上述反應(yīng)，下列說法正確的是_____

A反應(yīng)前后，有的元素化合價發(fā)生了改變

B該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

C該反應(yīng)有放熱現(xiàn)象發(fā)生

D上圖所示物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

E該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，（“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化），其中A是黑色固體，B是使澄清石灰水變渾的氣體，C與B的元素組成相同。

（1）A、B、C的化學(xué)式分別為A_____；B_____；C_____。

（2）A、B、C三種物質(zhì)中共同含有的元素，在B物質(zhì)中顯的化合價為_____；A、B、C三種物質(zhì)中屬于大氣污染物的是_____（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列實驗操作中相關(guān)的實驗現(xiàn)象或反應(yīng)的化學(xué)方程式：

操作一：用適量的稀鹽酸除去鐵銹（稀鹽酸全部反應(yīng)完）；

操作二：向操作一所得溶液中，滴加適量的氫氧化鈉溶液直到產(chǎn)生紅褐色沉淀；

操作三：將操作二得到的混合物過濾，得到紅褐色沉淀，然后往紅褐色沉淀中滴加稀鹽酸直到沉淀消失。

（1）操作一的實驗現(xiàn)象是：___________________________；

（2）操作二中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是：______________________________；

（3）操作三中涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式是：_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生活離不開金屬。

（1）鐵是生活中常用的金屬。如圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱。

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與_____、_____等物質(zhì)共同作用才會生銹。

②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是__________________。

（2）應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。

已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)。

AFe 和CuSO4 溶液 BMg和MnSO4 溶液 CMn和FeSO4 溶液

①寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學(xué)實驗小組進(jìn)行了如下探究：

（查閱資料）了解到這層銹漬的化學(xué)成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，俗稱“銅綠”。

（猜想與假設(shè)）據(jù)“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與CO2、O2和__________（填化學(xué)式）共同作用而生成的。

（設(shè)計與實驗）借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的為銅片）。實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)______試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。

（解釋與結(jié)論）（1）實驗B的目的是__________________________。

（2）得出“銅生銹一定與CO2有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是________（填編號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法�；卮饐栴}。

（1）圖一裝置可測定空氣中氧氣的含量，實驗過程中需反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是________。

（2）寫出利用圖二中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________；若利用A裝置制氧氣，請寫出檢查裝置氣密性的方法：____________________；

（3）圖二中用盛滿水的D裝置收集氧氣，并測定氣體的體積，應(yīng)在____________（填“a”或“b”）端連接上一個量筒；若利用D裝置排空氣法收集氧氣，如何驗證氧氣已收集滿：________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面題圖回答問題：

（1）儀器⑦的名稱是____________。

（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，制備并導(dǎo)出氧氣的裝置應(yīng)選取的儀器是①②③⑩ _______（填序號）。

（3）用上列儀器組裝一套能“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的氣體制備裝置應(yīng)選取的儀器是：①②③④⑤_______ （填序號）。實驗室用該制備CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（4）某同學(xué)用如圖所示裝置完成模擬冶鐵并檢驗氣體生成物的實驗。

①A處玻璃管中反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________。

②該裝置必須加以改進(jìn)的是___________________。

③B中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為__________________。

④鐵制品的用途非常廣泛，在生活中為防止家中的鐵鍋生銹，常采取的方法是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案