10.寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)碳酸氫銨受熱碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
(2)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(3)二氧化碳和水反應二氧化碳+水→碳酸;
(4)鎂條在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(6)銅綠加熱堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
以上屬于化合反應的是2、3、4、5(填序號),屬于分解反應的是1、6(填序號).

分析 (1)根據(jù)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和水反應生成碳酸進行分析;
(4)根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析;
(5)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
(6)根據(jù)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳進行分析.

解答 解:(1)碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳,文字表達式為:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳,該反應屬于分解反應;
(2)碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應屬于化合反應;
(3)二氧化碳和水反應生成碳酸,文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸,該反應屬于化合反應;
(4)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應屬于化合反應;
(5)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應屬于化合反應;
(6)堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,文字表達式為:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳,該反應屬于分解反應.
所以屬于化合反應的是:2、3、4、5,屬于分解反應的是:1、6.
故答案為:(1)碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;
(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;
(3)二氧化碳+水→碳酸;
(4)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
(5)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(6)堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
2、3、4、5,1、6.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
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(3)小強用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是C.該反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.證明氧氣已收集滿的方法是氣泡從集氣瓶口處向外逸出.停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面再,否則會導致水倒吸入試管,把試管炸裂.
(4)小林用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,他應選擇的發(fā)生裝置是B,實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時一般應考慮的兩點因素是反應物狀態(tài)和反應條件.小林所用制取氧氣的方法與小強相比,其優(yōu)點有不需要加熱(答一點).
該裝置的不足之處是:不能控制反應隨時發(fā)生、隨時停止.為能有效地控制化學反應速率,可對裝置B加以改進,請寫出兩種改進方案:
友情提示:你可從如圖所示的用品中選取,也可自行選用其它儀器.

方案一:將長頸漏斗改為分液漏斗或者注射器;
方案二:將長頸漏斗改為裝有二氧化錳的布袋.
(5)已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體.用試管收集氨氣可選的裝置為D(填下圖中標號 ).

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15.對實驗現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是( 。
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C.某白色固體與熟石灰混合后加熱,產(chǎn)生可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色的氣體,證明該固體是銨鹽
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2.某實驗小組對實驗室中A、B、C、D四瓶無色溶液進行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈣四種物質的一種.可供使用的實驗用品有:稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管.請利用提供的實驗用品,鑒別出四種物質,并完成實驗報告:
實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
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