2．將25g甲物質(zhì)、5g乙物質(zhì)、10g丙物質(zhì)混合加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析反應(yīng)后混合物中含10g甲、21g丙，還有一種新物質(zhì)丁，若甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18，并用a、b、c、d分別表示它們的化學(xué)式，則它們之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是（　�。�
A．a+b═c+dB．a+2b═2c+dC．2a+b═2c+2dD．2a+b═c+2d

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．                                
化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

解答 解：25g甲、5g乙、10g丙，混合加熱后，混合物中含甲10g，丙21g和另一種物質(zhì)丁，說明反應(yīng)物中甲（消耗15g）和乙（消耗5g）生成丙11g和�。�15g+5g-11g=9g，所以得反應(yīng)中甲、乙、丙、丁的質(zhì)量比=14：5：11：9，題中已知甲、乙、丙、丁的相對分子質(zhì)量比=30：20：44：18，而根據(jù)化學(xué)方程式量的方面的意義可知，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量×化學(xué)計量數(shù)之比，因而四種物質(zhì)化學(xué)式前的計量數(shù)之比=$\frac{15}{30}$：$\frac{5}{20}$：$\frac{11}{44}$：$\frac{9}{18}$=2：1：1：2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2a+b═c+2d．
故選：D．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．
若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速收音機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條著火燃燒的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達(dá)式氧氣$\stackrel{無聲放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（3）應(yīng)采取限制使用“氟里昂”；減少CO、CO2、NO的排放量等 的方法保護(hù)臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．①鎂條在空氣中燃燒；
②水蒸氣可以變成天空中的白云；
③鐵能跟氧氣反應(yīng)；
④鐵礦石被粉碎；
⑤膽礬是藍(lán)色的固體
⑥煤燃燒后殘余一堆灰燼；
⑦電燈通電后發(fā)光發(fā)熱；
⑧氧氣可以支持氫氣燃燒；
⑨白云變成了雨滴或雪花降落到地面上；
⑩電解水生成氫氣和氧氣；
其中，描述物理性質(zhì)的是②⑤；描述物理變化的是：④⑦⑨；描述化學(xué)性質(zhì)的是：③⑧；描述化學(xué)變化的是：①⑥⑩．（用序號填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請回答：
（1））已知：①X+H2SO4═XSO4+H2↑  ②Y+2ZNO3═Y（NO3）2+2Z  ③Y與稀硫酸不反應(yīng)，則符合要求的X、Y、Z分別是B（填字母序號）
A．Cu、Hg、Ag    B．Fe、Cu、Ag    C．Mg、Zn、Fe．
（2）為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號）①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
（3）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2（填化學(xué)式）；
②向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用化學(xué)符號表示：
（1）三個鈣原子3Ca
（2）硫酸根SO4
（3）二氧化碳分子CO2
（4）鋁離子Al3+
（5）空氣中含量最多的元素N
（6）氬氣Ar
（7）氮氣N2
（8）氯酸鉀KClO3
（9）氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
（10）鎂離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．氫氣與氧氣的混合氣體共4克，在密閉容器中使其充分反應(yīng)后，生成水1.8克，則原混合氣體的組成可能是（　　）
A．1克氫氣  3克氧氣B．0.2克氫氣  3.8克氧氣
C．2克氫氣  2克氧氣D．2.4克氫氣  1.6克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)能與鹽酸反應(yīng)，但不產(chǎn)生氣體的是（　　）
A．硫酸銅B．碳酸鎂C．氧化銅D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．從分子的角度看，水的蒸發(fā)和水的分解有什么不同：水的蒸發(fā)，水分子本身沒有改變；水的分解，水分子變成了氫分子和氧分子；從變化的角度看，水的蒸發(fā)和水的分解有什么不同：水的蒸發(fā)是物理變化；水的分解是化學(xué)變化；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．按照“西氣東輸”計劃，在上海等許多城市居民都用上了天然氣．天然氣是一種無色無味的氣體，密度小于空氣．天然氣泄漏后，遇火、靜電易發(fā)生爆炸，輸送天然氣時，在其中混入了一種具有強烈刺激性氣體（硫醇）．
（1）在輸送的天然氣中混入硫醇的目的是有利于及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，避免安全事故的發(fā)生；
（2）室內(nèi)發(fā)生天然氣泄漏時，要立即關(guān)閉閥門，開窗通風(fēng)，一定不能做的事情是開燈、打電話、點火、脫衣服、撞擊或摩擦金屬等（任填一項）

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同步練習(xí)冊答案