【題目】（1）銀白色鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出_____，并放熱；生成白色粉末。符號(hào)表達(dá)式：_____。

（2）銀白色細(xì)鐵絲和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、_____、_____、_____，預(yù)先在集氣瓶中放入_____，目的是為了防止_____，請(qǐng)寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式為_____，屬于_____反應(yīng)（填寫(xiě)“化合”或“分解”）。

（3）在空氣中加熱銅片，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

【答案】耀眼的白光 火星四射 放熱 生成黑色固體 適量水或鋪一層細(xì)沙 燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶 化合

【解析】

鎂在氧氣中點(diǎn)燃生成氧化鎂，鐵在氧氣中點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，銅和氧氣加熱生成氧化銅。

（1）銀白色鎂條燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，并放熱；生成白色粉末氧化鎂，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。

（2）銀白色細(xì)鐵絲和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體四氧化三鐵，預(yù)先在集氣瓶中放入適量水或鋪一層細(xì)沙，目的是為了防止燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，屬于化合反應(yīng)。

（3）在空氣中加熱銅片時(shí)，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用不同量的鋅加入到一定量的Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)濾渣或?yàn)V液成分的探究

(1)往濾液中加入鹽酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分析濾液中溶質(zhì)的成分______。

(2)往濾渣中加入鹽酸，若無(wú)氣體放出，則濾渣中可能含有什么金屬______？

(3)若過(guò)濾后的濾液為無(wú)色,試分析反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化情況______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛、小軍、小紅對(duì)一份久置的NaOH白色粉末的成分進(jìn)行探究并測(cè)定其成分的含量。

(一)成分的確定：小紅設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)方案：

（1）在操作1中要用到玻璃棒,其作用是_____；在操作2中得到沉淀B，寫(xiě)出生成沉淀B的化學(xué)方程式_____。

（2）小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案有問(wèn)題，不能證明含有NaOH，但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是_______。小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定固體中含有NaOH。

(二)各成分含量的測(cè)定：

小軍同學(xué)利用電子天平做了如圖2所示測(cè)定生成CO2的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)。

（1）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式：_____。

（2）有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是______(實(shí)驗(yàn)操作均正確).

（3）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式分析,NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì),與沒(méi)有變質(zhì)前的NaOH相比,恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗硫酸的量_____(填“相等”、“大于”或“小于”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

按上圖所示,回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因?yàn)?/span>_______不同。

（2）圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，其基本反應(yīng)類(lèi)型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. H2O、H2CO3中均含有氫分子

B. KClO3、KCl中氯元素的化合價(jià)不相同

C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10

D. 表示的粒子都是陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖示中共有4種分子

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_____。利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填序號(hào)，下同)。若在實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____，

(2)裝置B中儀器的下管口要插入液面以下的原因是_____；

(3)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，我觀察到的現(xiàn)象有_____其相關(guān)的化學(xué)方程式是_____。

(4)實(shí)驗(yàn)室里將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

若要組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中______填儀器或裝置的標(biāo)號(hào)，實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______。

若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是______；寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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