1.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水,請回答以下問題:
(1)實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是什么?劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)用雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水,優(yōu)點有哪些?雙氧水可以提供充足的氧氣,讓鐵絲燃燒更充分(寫出一點即可)

分析 鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及反應(yīng)原理分析解答,根據(jù)雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣解答.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象為:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色固體生成.
(2)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)雙氧水和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣,用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有雙氧水可以提供充足的氧氣,讓鐵絲燃燒更持久;
故答案為:(1)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體(2)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4 ;
(3)雙氧水可以提供充足的氧氣,讓鐵絲燃燒更充分.

點評 本題比較簡單,熟記鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項以及發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作不符合規(guī)范要求的是( 。
A.
振蕩試管
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
加熱燒杯中液體
D.
制取CO2的裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.實驗是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)熄滅酒精燈火焰時應(yīng)用燈帽蓋滅;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平;
(3)用漏斗過濾時漏斗中液面不應(yīng)高于濾紙的邊緣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.按下列要求,寫出電子數(shù)相同的兩種不同粒子的化學(xué)符號.
(1)兩種不同的離子Na+、Mg2+(合理即可);
(2)一種原子和一種分子Ne、H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是(  )
序號化學(xué)反應(yīng)事實影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學(xué)研究中應(yīng)用極為普遍的一類材料.

(1)青少年看書、寫字一定要愛護眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
①圖1中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④(填序號).
②燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(2)Cu、Fe、Mg三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如右圖2所示:
寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;
(3)金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志.
①我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱至800℃左右,即可得到與黃金外觀相似的“藥金”.
I.該方法不能制得金(Au)是因為反應(yīng)物中不含有金元素;
II.“藥金”是合金(填“純金屬”或“合金”);
②鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能,被譽為“未來金屬”.由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如圖3所示:
I.TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換反應(yīng)生成金屬Ti,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
II.上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì),可加入稀鹽酸(或稀硫酸)除去.
(4)某鋼鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵2240噸,假如在冶煉過程中有4%的鐵損失,則需要含氧化鐵質(zhì)量分數(shù)為
80%的赤鐵礦石4000噸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.已知鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,請回答下列問題..
(1)該原子有4個電子層,x的值為20.
(2)鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列(填字母代號)B元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

(3)鈣元素的原子容易失去(填“失去”或“得到”)2個電子.
(4)圖2中B、D分別是鎂與氯元素,寫出這兩種元素形成化合物的化學(xué)式MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.氣體制取實驗和性質(zhì)實驗是重要的化學(xué)實驗活動.

①寫出儀器乙的名稱長頸漏斗.
②實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的二種裝罩組合可選BE或BF(或CE或CF)(填編號);裝置G細鐵絲燃燒實驗中水的作用是防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,該反應(yīng) 屬于化合反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
③若用裝置H收集氧氣,請在裝置H中添加進氣方向及a、b導(dǎo)管的位置
④裝置Ⅰ實驗中,體現(xiàn)了二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒.
⑤實驗室制取較多的二氧化碳時,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C(填編號),反應(yīng)的化學(xué) 方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若需要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,能否選用C 裝置?不能為什么?藥品接觸后無法分離.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.生活即化學(xué),生活中有很多的變化都蘊含著化學(xué)原理,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰雪消融B.燃放鞭炮C.空氣流動D.剪紙

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同步練習(xí)冊答案