【題目】鋁、鐵、銅是我們?nèi)粘I钪谐R姷膸追N金屬,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

1)生活中我們用到的金屬或合金屬于_____(填“金屬材料”、“有機(jī)高分子材料”)。

2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為_____

3)向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

4)冶煉2000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì) 2%的生鐵的質(zhì)量是_____t(結(jié)果精確到 0.1)。

5)銅在空氣中會(huì)產(chǎn)生銅綠(主要成分堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3]),堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳。若充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體,若反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為34,則該反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為_____g

【答案】金屬材料 Al2O3 ZnCl2、FeCl2 1142.9 6

【解析】

1)生活中用到的金屬或合金屬于金屬材料;

2)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙反應(yīng)的繼續(xù),氧化物的化學(xué)式為Al2O3;

3)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬從其化合物中置換出來,所以向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉,鐵會(huì)與氯化銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以充分反應(yīng)后過濾,濾液中含有的溶質(zhì)是ZnCl2、FeCl2

4)設(shè)理論上能得到含雜質(zhì) 2%的生鐵的質(zhì)量是x

x1142.9t;

5)充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體,則得到純凈的氧化銅,氧化銅中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為,根據(jù)反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為34,可知反應(yīng)前銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,則反應(yīng)前銅元素的質(zhì)量為24g×60%14.4g,則反應(yīng)后固體的質(zhì)量為,則該反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為 24g18g6g。

故答案為:(1)金屬材料;(2Al2O3;(3ZnCl2FeCl2;(41142.9;(56。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】舌尖上的中國在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請完成下列問題:

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為 _______;

(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%);

(3)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測X的化學(xué)式為________。

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【題目】青少年正處于生長發(fā)育時(shí)期,每天需要攝取足量的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素.若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g.尿素是一種優(yōu)質(zhì)的氮肥,其化學(xué)式為:CONH22,據(jù)此我能計(jì)算:

1)尿素的相對分子質(zhì)量為_____;其中CH的質(zhì)量比為_____

230g尿素中含氮元素_____g

3)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為_____g

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【題目】如圖所示裝置可用來粗略測定空氣中氧氣的含量。

1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式_____。

2)先關(guān)閉活塞,瓶內(nèi)觀察到的現(xiàn)象_____待集氣瓶冷卻后,打開活塞,觀察到的現(xiàn)象是:_____

3)通過實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是:_____。

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【題目】研究“水”可從多角度展開。

1)水的電解

宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時(shí)間后,試管CD中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____,檢驗(yàn)D中氣體的現(xiàn)象是_____

微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____。

結(jié)論:水是由_____組成。

2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鈉放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)圖2實(shí)驗(yàn)中,對水的主要作用分析不全面的是_____(填字母)

A ①圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿

B ②圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

C ③進(jìn)行硫在氧氣中燃燒:集氣瓶中的水只是用來吸收燃燒放出的熱量

D ④可觀察瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化還可以得出空氣中氧氣所占的體積比例

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【題目】治理污染、保護(hù)環(huán)境,事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

1)下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____(填序號(hào))

A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 可吸入顆粒物增加

2)煙氣脫硫是目前控制燃煤的重要途徑。如可由NaOH溶液吸收SO2制得Na2SO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)大氣中CO2含量不斷升高,使全球氣候問題日趨嚴(yán)重?茖W(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或?qū)?/span>CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。

①途徑一:利用NaOH溶液來捕捉”CO2,并將CO2儲(chǔ)存或利用,流程如圖。

A.該過程_____、_____可以循環(huán)利用。

B.反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是_____。

C.該過程沒有發(fā)生的化學(xué)基本反應(yīng)類型_____。

②途徑二:將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH),其反應(yīng)的微觀過程如圖2所示,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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【題目】t1℃時(shí),將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后的現(xiàn)象如圖Ⅰ所示,升溫到t2℃后的現(xiàn)象如圖Ⅱ所示。結(jié)合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線回答問題。

(1)甲燒杯中溶解的物質(zhì)是___________

(2)t1℃時(shí),甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲______(填“>”“=”或“<”)乙。

(3)t2℃時(shí),乙燒杯中的溶液是___________(填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”)。

(4)若使t1℃時(shí)乙燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解,除升溫外還可以采用的方法是__________。

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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Ⅰ.甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過量的木炭粉混合后,用如圖所示裝置以合理的操作步驟測定(假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化)。

1)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)。加熱前就緩緩(fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間,其作用是_____。

2)停止加熱前是否需要先斷開ab的連接處以防止倒吸?為什么?_____。

3)如果氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn) 確”),原因是_____

Ⅱ.乙同學(xué)取礦石樣品10g,加入足量稀鹽酸,完全反應(yīng)后,共用去稀鹽酸109.5g,過濾得到濾渣2g(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng))。請你和乙同學(xué)一起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。(請寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:

(1)推測下列物質(zhì)的化學(xué)式:B____________,D___________,F____________;

(2) 寫出C→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________________。

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