1．選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學式填在空格中：
（1）實驗室中常用的揮發(fā)性酸HCl；
（2）大理石或石灰石的主成分CaCO3；
（3）用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，故填：HCl；
（2）大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，故填：CaCO3；
（3）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，是一種生活中常見的堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為：Ca（OH）2．故填：Ca（OH）2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．生活中處處有化學，化學與生活密切相關．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍．你認為可涂廚房中的食醋來止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，用化學方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應的化學方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（5）用熟石灰粉與草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”．使用時，選擇在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物莖葉上，可消除忌堿蟲體．“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了堿性更強的氫氧化鉀（寫名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖所示中的甲、乙兩圖分別表示氯化鈉在水中的溶解度曲線，丙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線，丁圖表示氯化鈉在某有機溶劑中的溶解度曲線．

請將甲圖分別與上述其它曲線對比，回答下列問題．
（1）由甲、丁得出：影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溶劑不同．
（2）由甲、丙得出：影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是溶質(zhì)不同．因此欲除去硝酸鉀中的少量氯化鈉，可采用降溫結晶方法
（3）由甲、乙得出：縱坐標每個單位表示的數(shù)量不同也會影響固體物質(zhì)溶解度曲線的陡斜程度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某學生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈黃色．這是因為（用化學方程式表示）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；一段時間后，又觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學方程式表示）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
 發(fā)生裝置收集裝置 洗氣裝置 
   
（1）寫出下列儀器名稱：a鐵架臺；b長頸漏斗．
（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為BD（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．該反應生成的二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的②（填“①”或“②”）口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．小李同學配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液lOOg，以備實驗．
（1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為5g；
（2）配制該溶液所需的玻璃儀器有：燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒（寫儀器名稱）；
（3）量取水的體積時，小李同學仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌　�、“不變”或“偏大“）．
（4）溶液的配制實驗步驟為：計算、稱量、量取、溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學就在我們身邊，它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關．
（1）美麗中國“節(jié)能減排”是我國的重要國策，下列氣體中不屬于“減排”對象的是AC（填序號）．
A．N2　　　　　　　B．CO2　　　　　　C．O2
（2）下列能源中，屬于化石能源的是ABD（填序號）．
A．煤   B．天然氣  C．乙醇   D．石油   E．沼氣
（3）我國“嫦娥三號”奔月成功．科學家幻想未來在月球生存所需水的主要來源是用氫氣與月嚷中的二氧化鈦（TiO2）加熱反應生成金屬鈦和水，其有關化學方程式為TiO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2H2O，在該反應中氫氣作還原劑（填“氧化劑”或“還原劑”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
①圖中A端為電源的正（填“正”或“負”）極；
②C試管中收集到的氣體是氧氣，D、C試管中收集到的氣體的實際體積比略大于2﹕1原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣強；
③上述實驗可以得出的結論是：水是氫元素和氧元素組成的；
④電解水的化學方程式是：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
⑤從微觀的角度分析，電解水是化學變化的原因是水分子發(fā)生了改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．填寫儀器編號回答下列問題：

（1）稱量固體藥品的是I．
（2）取用塊狀固體藥品的是G．
（3）量取液體體積的是J．
（4）用于洗滌試管的是H．
（5）用于給液體加熱的是A．

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