10．有一混合氣體，其中可能含有水蒸氣、O2、SO2和CO2中的一種或幾種，某興趣小組同學(xué)為確定其成分，查閱資料得知二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁．在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了實驗，下圖是他們設(shè)計的部分裝置：

實驗時觀察到：A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；B裝置中紫色溶液褪色；D裝置中澄清石灰水變渾濁．針對觀察到的現(xiàn)象，他們展開討論：
（1）根據(jù)A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色可確定混合氣體中有水蒸氣．
（2）SO2和CO2都能使澄清的石灰水變渾濁，到底混合氣體中有沒有CO2呢？如果你是老師，你可指導(dǎo)他們：除了D中澄清石灰水變渾濁外，還應(yīng)觀察到C裝置中溶液紫色溶液不褪色現(xiàn)象，才能確定混合氣體中有CO2．請寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）無水硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色，所以根據(jù)A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色可確定混合氣體中有水蒸氣；（2）根據(jù)二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁，需要將二氧化硫除掉，排除對二氧化碳檢驗的干擾，反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水，寫出化學(xué)方程式即可．

解答 解：（1）無水硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色，所以根據(jù)A裝置中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色可確定混合氣體中有水蒸氣；
（2）二氧化硫能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色，還能使澄清的石灰水變渾濁，通過B溶液顏色褪去，說明含有二氧化硫，且將二氧化硫吸收掉，C裝置中溶液紫色溶液不褪色，說明二氧化硫已經(jīng)被吸收掉，排除了對二氧化碳檢驗的干擾，再通過澄清石灰水變渾濁，說明含有二氧化碳；反應(yīng)物是二氧化碳和氫氧化鈣，生成物是碳酸鈣和水，所以化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）水蒸氣；（2）C裝置中溶液紫色溶液不褪色；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道無水硫酸銅遇到水變?yōu)樗{(lán)色，知道檢驗二氧化碳的方法是：將氣體通入澄清石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．隨著汽車數(shù)量的急劇增加，能源和環(huán)保問題日趨嚴(yán)峻．西安街頭已出現(xiàn)很多用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車，曾被稱為“未來汽車”．請結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖中屬于金屬材料的是②③（填序號）．
（2）“電力驅(qū)動”與汽油相比，減少的主要污染物有二氧化硫（填一種即可）．
（3）汽車制造業(yè)需要大量的鋼鐵，請寫出工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題

（1）請寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①酒精燈，②導(dǎo)管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填編號），理由是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳的收集裝置最好選用D；二氧化碳?xì)怏w常用于滅火，是由于二氧化碳具有不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)；對于非水溶性可燃性液體，如汽油、柴油等，以及固體材料，如木材、棉布等引起的失火常用干粉滅火器（填“干粉”、“二氧化碳”或“水基型”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．氯化過程反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO
B．由流程示意圖分析，該冶煉Ti法對環(huán)境友好
C．TiCl4轉(zhuǎn)化為Ti反應(yīng)中，氬氣（Ar）作保護(hù)氣，反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
D．鈦鐵礦學(xué)名叫鈦酸亞鐵（FeTiO3），由此可推知其中鈦元素為+3價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有以下物質(zhì)：①鹽酸  ②維生素A  ③明礬  ④氫氣  ⑤合成橡膠  ⑥純堿
請選擇合適物質(zhì)的數(shù)字序號填空（每空只填一個數(shù)字序號）：
（1）被稱為理想的“綠色能源”是④；
（2）在胃液中幫助消化的是①；
（3）在玻璃、洗滌劑等工業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用廣泛的是⑥；
（4）常用于凈水的物質(zhì)是③；
（5）夜盲癥患者是因為缺乏②；
（6）山地自行車的輪胎材料⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在微觀、宏觀及符合之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點之一，以下是兩種常見粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及一種新命名的元素在元素周期表中的部分信息，請分析并回答下列問題：
（1）若A是地殼中含量最多的元素，則A圖表示的微粒符號為O2-．
（2）若A中x=12，則A與B所表示的元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2．
（3）新元素C的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為117．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨恃的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（l）“Fe”表示多種信息，如表示鐵元素、金屬鐵單質(zhì)，還能表示一個鐵原子；
（2）①如圖1中A、B、C、D屬一同種元素的粒子是B與C（填序號）；
②A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號）；
③A、B、D三種元素形成的物質(zhì)的水溶液的pH＜7 （填“＜”或“＞”或“=”）．
（3）5月18日，國土資源部部長姜大明在南海神狐海域”藍(lán)鯨一號”鉆井平臺宣布：我國首次海域可燃冰（圖2）（天然氣水合物）試采成功！天然氣水合物是資源量豐富的高效淸潔能源，它代替煤、石油有著能量大、燃燒熱值高、產(chǎn)物無污染的優(yōu)勢．
①可燃冰的化學(xué)式為CH4•8H2O，它屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），可燃冰中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%；
②可燃冰的優(yōu)勢之一是體積小卻蘊含著大能量，1立方米的可燃冰，分解后可產(chǎn)生160立方米以上的天然氣，請用微觀的角度解釋這一現(xiàn)象物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)時，分子間隔迅速的變大．
③可燃冰可分解為甲烷和水，甲烷和水在一定的條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是元素周期表的一部分及兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．請根據(jù)圖示信息回答：
（1）氧元素的相對原子質(zhì)量為16.00．
（2）若微粒B帶2個單位負(fù)電荷，則x的值為8．
（3）圖中兩種元素組成的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．有資料顯示，工業(yè)上可用粗鹽水制取純堿．某實驗小組利用粗鹽水（含雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣）按如下流程制取純堿．請回答下列問題：

（1）方案中的過量試劑a若為氫氧化鈉，其目的是除去粗鹽中的MgCl2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（2）操作I的名稱是過濾；溶液B濃縮成飽和溶液后通入的氣體c、d分別是氨氣和二氧化碳，通入氣體時發(fā)生了如下反應(yīng)：NaCl+NH3+CO2+M=NH4Cl+NaHCO3↓，M的化學(xué)式為H2O．
（3）加熱沉淀Z時，除生產(chǎn)純堿外，還生成兩種氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊答案