【題目】(1)下列實驗均用到水,其中水僅作為溶劑的是_____(填字母序號).
A 配制0.9%的生理鹽水 B 生石灰變成熟石灰 C 濃硫酸稀釋
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線。
①兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較大的是_________。 t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl_____ KNO3(填“>”或“=”或“<”)。
②t2℃時,將15g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到 KNO3________溶液(填“不飽和”或“飽和”)。此時溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)是__________。
(3)工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達飽和)冷卻至室溫,析出晶體。對析出的晶體和剩余溶液描述正確的是__________(填寫字母)。
A 剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 B 剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
C 上述方法可以將兩者完全分離 D 析出的晶體中只含有KNO3
【答案】A、C KNO3 > 飽和 20% A、B
【解析】
(1)A、配制0.9%的生理鹽水中用到的水,水僅作為溶劑,因為生理鹽水是溶液,且在配制過程中氯化鈉不和水發(fā)生反應(yīng);B、生石灰變成熟石灰過程中,生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰,水是反應(yīng)物;C、濃硫酸稀釋過程中,水僅作為溶劑,因為在此過程中,水沒有與濃硫酸發(fā)生反應(yīng),且稀釋成的稀硫酸中水是溶劑。故三個實驗均用到水,其中水僅作為溶劑的是:A、C。
(2)①從題目提供的溶解度曲線中可知,兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較大的是:KNO3。t1℃時,兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl> KNO3。
②因為t2℃時,KNO3的溶解度是25g,所以將15g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后只能溶解12.5g,剩余2.5g固體不能溶解,因此得到KNO3飽和溶液。此時溶液中KNO3的質(zhì)量分數(shù)是: 。
(3)工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達飽和)冷卻至室溫,析出晶體。因為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度降低而減小,所以硝酸鉀和氯化鈉同時都有晶體析出,但硝酸鉀的溶解度變化大,析出的硝酸鉀晶體多,氯化鈉的溶解度變化小,析出的氯化鈉晶體少,剩余的溶液對于硝酸鉀和氯化鈉來說都是飽和溶液,因此剩余溶液一定是KNO3飽和溶液,剩余溶液也一定是NaCl飽和溶液,A、B正確;因為是將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液(兩者均已達飽和)冷卻至室溫,析出晶體,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度降低而減小,硝酸鉀和氯化鈉同時都有晶體析出,所得晶體中既含有硝酸鉀也含有氯化鈉,所以上述方法不能將兩者完全分離,C不正確;因為所得晶體中既含有硝酸鉀又含有氯化鈉,所以D不正確。故描述正確的是:A、B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法一定能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
選項 | 實驗?zāi)康?/span> | 實驗方法 |
A | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別和 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
C | 鑒別石灰水和溶液 | 加入適量的稀鹽酸 |
D | 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性 | 將Zn和Ag分別放入溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學在鎂條與CuSO4溶液反應(yīng)的實驗中,除了觀察到鎂條上有紅色物質(zhì)析出,還觀察到有無色無味氣體產(chǎn)生及溶液中有沉淀生成。他們在查閱資料的基礎(chǔ)上,針對以上實驗現(xiàn)象進一步開展探究。
(查閱資料)
i. 氫氧化銅和堿式硫酸銅[Cu2(OH)2SO4]均難溶于水;在溶液pH < 2時,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):
Cu(OH)2 + H2SO4 = CuSO4 + 2H2O
Cu2 (OH)2SO4 + H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O
ii. 鎂、銅均能與濃硝酸反應(yīng):
Mg+4HNO3=Mg(NO3)2(溶液為無色)+2NO2↑(紅棕色)+2H2O
Cu+4HNO3=Cu(NO3)2(溶液為藍色)+2NO2↑(紅棕色)+2H2O
(提出假設(shè))
I.鎂條上的紅色物質(zhì)是金屬銅。
II.無色無味氣體是_____。
III.溶液中生成的沉淀可能是氫氧化銅,也可能是堿式硫酸銅或二者的混合物。
(進行實驗)
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù) | 實驗結(jié)論 |
1 | 取10 mL 10% CuSO4溶液于試管中,測定 溶液pH | pH 約為3.4 | —— |
2 | 向?qū)嶒?/span>1試管中加入足量打磨光亮的鎂條 | 產(chǎn)生無色無味氣體,鎂條表面附著紅色物質(zhì),溶液中出現(xiàn)沉淀 | |
3 | 將實驗2中得到的附著紅色物質(zhì)的鎂條放入試管中,加入濃硝酸 | _____ | 假設(shè)I成立 |
4 | 用小試管收集實驗2中產(chǎn)生的氣體,用拇指堵住集滿氣體的小試管管口,靠近酒精燈火焰,移開拇指 | 尖銳的爆鳴聲,試管內(nèi)壁有無色液滴 | 假設(shè)II成立 |
5 | 重復實驗2,過濾、收集溶液中的沉淀,晾干,備用 | —— | —— |
6 | 取2支試管,分別標記為試管甲和試管乙,向試管甲中加入1 g_____,向試管乙中加入1 g_____;再分別向2支試管中加入5 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸 | 試管甲中固體全部溶解,試管乙中仍有固體剩余 | 沉淀是堿式硫酸銅 |
(解釋與結(jié)論)
(1)鎂條與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)的化學方程式是_____。
(2)由實驗1現(xiàn)象可知,CuSO4溶液呈_____(填“酸”“堿”或“中”)性。
(3)實驗3中,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(4)根據(jù)實驗4補全假設(shè)II:_____。
(5)試管甲、試管乙中加入的物質(zhì)分別是_____、_____(填字母序號)。
A 氫氧化銅 B 實驗5中得到的固體
(反思與評價)
(6)有同學認為根據(jù)實驗6數(shù)據(jù)和現(xiàn)象得出“沉淀是堿式硫酸銅”結(jié)論不正確。正確的結(jié)論應(yīng)為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)實驗如下:
試回答:
(1)白色沉淀A的化學式為_____,無色氣體D的化學式為_____
(2)原固體中一定含有_____,一定不含有_____,可能含有_____.
(3)為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學又設(shè)計了如下實驗方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(NO3)2溶液,充分反應(yīng)后,過濾;
②取濾液加入AgNO3溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結(jié)論.在上述某同學的實驗方案①中,加入足量的Ba(NO3)2溶液的目的是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè)。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了如下探究。
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH=10,由此可知:當向碳酸氫鈉溶液中滴加紫色的石蕊試液時,溶液呈_______色。
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
[查閱資料]:碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳氣體和一種常見的固體物質(zhì)。
[進行實驗]:為驗證碳酸氫鈉受熱時會分解,興趣小組的同學取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如下圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有_______________。
(2)興趣小組的同學認為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是____________________________。
②為探究反應(yīng)后的固體產(chǎn)物到底是NaOH還是Na2CO3,他們又進行了如下表的實驗并得到結(jié)論,請你完成下表。
實 驗 操 作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
_______________ | ____________ | 固體產(chǎn)物是Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_____。
(2)B或C裝置均可作制取CO2的發(fā)生裝置,C的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的原理_____。
(3)若用裝滿水的D裝置收集一瓶O2,氣體從b進,請把裝置D補畫完整(只畫導氣管)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.0℃時,甲物質(zhì)的溶解度為40g
B.10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.30℃時,甲物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為60%
D.若甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖示的“錯誤操作”,與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A. 試管破裂
B. 量取的液體偏少
C. 橡皮塞彈出
D. 燈內(nèi)酒精燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空
(1)2個鎂離子_____;
(2)二氧化碳中碳元素的化合價_____;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____;
(4)2個氦原子_____。
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