18.某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì).為測定碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),20℃時,稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t關(guān)系如圖所示.
(1)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
(2)已知20℃時NaCl飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為26.5%.若要把燒杯中得到的不飽和NaCl溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢圆捎檬裁捶椒,通過計算加以說明.(只要求寫出一種方法,計算結(jié)果精確到0.1)

分析 (1)樣品中只有碳酸鈉可與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳,因此恰好完全反應(yīng)前后燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量差即為放出二氧化碳氣體的質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由生成二氧化碳氣體的質(zhì)量計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,碳酸鈉的質(zhì)量與樣品的質(zhì)量比可計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù);
(2)同樣依據(jù)二氧化碳可求出生成氯化鈉的質(zhì)量,也可依據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量可求出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,依據(jù)氯化鈉的溶解度進行計算.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g-163.7g=8.8g
設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量是y;消耗氯化氫的質(zhì)量是z
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106    73    117   44
 x      z     y   8.8g
$\frac{106}{x}$=$\frac{73}{z}$=$\frac{117}{y}$=$\frac{44}{8.8g}$
  x=21.2g
  y=14.6g
  z=23.4g
則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{21.2g}{26.5g}$×100%=80%;
原混合物中氯化鈉的質(zhì)量是26.5g-21.2g=5.3g,由圖象可知反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是163.7g,
可以采用增加溶質(zhì)的方法使氯化鈉達到飽和,
設(shè)需要加入氯化鈉質(zhì)量為m
26.5%=$\frac{5.3g+23.4g+m}{163.7g+m}$
m=20g
故答案為:(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為80%;
(2)增加溶質(zhì),需要氯化鈉的質(zhì)量為20g.

點評 對變化的曲線進行分析時,曲線的折點意味著往往是恰好完全反應(yīng),此時總質(zhì)量與反應(yīng)前總質(zhì)量的差即為反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量,以此為突破口分析判斷即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì)①鐵,②清潔的空氣,③食鹽水,④冰水混合物,⑤五氧化二磷,⑥澄清石灰水,請回答:
屬于純凈物的有①④⑤(填序號),因為它們都由一種物質(zhì)組成
屬于混合物的有②③⑥(填序號),因為它們都由它們是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)不屬于溶液的是( 。
A.碘酒B.食鹽水C.鹽酸D.乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)做實驗時發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶口和橡膠塞上常有白色粉末出現(xiàn).為了探究這種白色粉末的成分,設(shè)計如下實驗,請你幫助完成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1將白色粉末放于水中.白色粉末溶于水,形成無色溶液\
2將無色酚酞滴入步驟1形成的無色溶液中.溶液顏色變紅該溶液呈堿性
3在步驟2所形成的溶液中加入稀鹽酸.并在試管口放一根燃燒的火柴.溶液由紅色變成無色,燃燒的火柴熄滅了.白色粉末中含有氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉
步驟3中相關(guān)變化的化學(xué)方程式Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系,柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高.
(1)當(dāng)pH=4時,土壤顯酸性,在這種土壤中植物往往不能正常地生長.
(2)如果施用由KNO3和磷酸二氫銨(NH4H2PO4)組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在6~7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)小實驗是我們進一步認識物質(zhì)及其變化的重要方式.
(1)圖甲中1、3孔的現(xiàn)象是溶液變紅,該實驗的目的是探究酸與指示劑作用.
(2)圖乙是指蒸汽對外做功的實驗,表明做功是改變內(nèi)能的一種途徑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在試管中加入3毫升濃鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)和試管口有白霧出現(xiàn),然后在試管中加一定體積的氫氧化鈉溶液,在反應(yīng)后的液體中滴加酚酞試液不變色,下列判斷正確的是( 。
A.鹽酸一定沒有殘留B.氫氧化鈉一定沒有殘留
C.氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)D.白霧實質(zhì)上是汽化的鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會被銹蝕,下列做法中不能起防銹作用的是(  )
①在鐵制品表面鍍鋅  ②在鐵制品表面涂油脂  ③在鐵制品表面覆蓋搪瓷  ④在鐵器表面刷油漆
⑤自行車臟了用清水沖洗  ⑥用廢酸液沖洗鐵制污水管道  ⑦切完咸菜后,盡快將菜刀洗凈擦干
⑧保留鐵件表面的鐵銹作保護層.
A.①③⑦B.②④C.⑤⑥⑧D.①⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.人類對原子結(jié)構(gòu)的認識,經(jīng)歷了湯姆生、盧瑟福和波爾等提出的模型的過程.

(1)盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型是利用α粒子轟擊金箔實驗的基礎(chǔ)上提出的.如圖1所示能正確反映他的實驗結(jié)果的示意圖是乙(選填序號).
(2)從原子結(jié)構(gòu)模型建立的過程中,我們發(fā)現(xiàn)ABD(選填序號).
A.科學(xué)模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程
B.模型在科學(xué)研究中起著很重要的作用
C.盧瑟福的原子模型建立,使人們對原子結(jié)構(gòu)的認識達到了完美的境界
D.人類借助模型的建立,對原子的認識逐漸接近本質(zhì).
(3)如圖2中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:
①A粒子的化學(xué)式是S2-
②由B粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,B粒子的名稱是鋁原子.
③以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是AD(填字母代號).

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