18．下列各物質(zhì)均含有N元素，在這些物質(zhì)中N元素的化合價最高的一種是（　�。�
A．N2B．NOC．NO2D．HNO3

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行解答．

解答 解：A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，所以N2中氮元素的化合價為0；
B、設(shè)NO中氮元素的化合價為y，氧顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：y+（-2）=0，則y=+2；
C、設(shè)NO2中氮元素的化合價為z，氧顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：z+（-2）×2=0，則z=+4；
D、設(shè)HNO3中氮元素的化合價為m，氫顯+1價，氧顯-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零可得：（+1）+m+（-2）×3=0，則m=+5；
故選D．

點評 本題考查根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
BKNO3NaCl溶解、過濾、冷卻
CFeCl2溶液CuCl2加入過量的鐵粉，過濾
DO2H2O通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．為鑒別碳酸氫氨、氯化銨、氯化鉀三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）．

（1）寫出三種化肥的名稱：A氯化鉀；B碳酸氫銨；C氯化銨．
（2）氯化銨與熟石灰發(fā)生復(fù)反應(yīng)后有氨氣（NH3）生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．

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6．探究CH4和CO2兩種氣體的溫室效應(yīng)
探究一、比較兩種氣體的溫室效應(yīng)
在相同條件下，用圖1所示裝置測得500S內(nèi)CH4和CO2氣體在太陽光照射下的溫度變化情況，如圖2所示：

（1）根據(jù)圖2中的曲線，關(guān)于CH4與CO2兩種氣體的溫室效應(yīng)情況，你的結(jié)論是甲烷的溫室效應(yīng)比二氧化碳強．
（2）本題所指“相同條件”具體是指同樣的光照條件、相同的起始溫度．（請舉兩例）
探究二：空氣中CH4 含量與溫室效應(yīng)的關(guān)系
CH4含量不同的空氣，放入圖1裝置中，實驗結(jié)果如表：
①析表中數(shù)據(jù)，你可以獲得的結(jié)論是在相同的條件下，甲烷氣體含量越高的混合氣體溫室效應(yīng)越強．
CH4的體積分數(shù)18%36%48%64%
500s后溫度/℃28.430.131.732.8
②若要在250mL 集氣瓶中收集到含CH418%的氣體（已知甲烷氣體密度比空氣小，難溶于水）你的操作方法是集氣瓶中裝入45mL的水（250mL×18%），蓋上玻璃片，倒扣在水中，通入純凈的CH4，氣體至恰好把水全部排出，立即推上玻璃片，取出，即為含CH418%的
氣體．
思考與討論：
可燃冰成分是甲烷分子和水分子，海底大量的可燃冰是替代化石燃料的新能源．可燃冰中甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．與煤、石油等礦物燃料相比較，可燃冰是一種清潔的能源，其理由是可燃冰燃燒只生成水和二氧化碳，而煤、石油等礦物燃料燃燒燃燒會生成含硫、含氮的氧化物造成空氣的污染．
但是可燃冰作為燃料，還不能解決溫室效應(yīng)，其理由是可燃冰燃燒產(chǎn)物是二氧化碳溫室氣體．

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13．下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第一單元課題3后，進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究，請你回憶并根據(jù)圖1所示實驗裝置，回答下列問題：
回答下列探究內(nèi)容：

（1）制取并收集氧氣時，我用了試管、酒精燈等儀器．
（2）指出圖中的三處錯誤：
試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管口伸出橡皮塞太長；試管口沒有塞一團棉花．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是什么？沒有在試管口塞一團棉花，加熱時高錳酸鉀粉末進入水中．
（4）在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，有如下各操作步驟：a．向大試管中裝入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞；b．檢查裝置的氣密性； c．將導(dǎo)管從水槽撤出；d．給試管加熱； e．用排水法收集氣體； f．熄滅酒精燈． 正確的操作順序是（填序號）badecf．
（5）做氧氣的性質(zhì)探究時，我用了如圖2所示的操作流程．
本流程我探究的內(nèi)容是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么？．
C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中．
D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，得出的探究結(jié)論是生成物是二氧化碳．

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3．（1）寫出下列儀器的名稱：

B膠頭滴管  C集氣瓶   F酒精燈．

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10．下列化學(xué)實驗中能達到預(yù)期實驗結(jié)果的是（　�。�
A．借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為36.2%
B．用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5
C．20℃時，加熱任何飽和溶液，一定會變成不飽和溶液
D．將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變成20%

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7．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　�。�
A．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
B．因為氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
C．因為離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
D．因為化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．石油B．二氧化碳C．生理鹽水D．空氣

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