3.如圖是某天然礦泉水的商標(biāo),據(jù)此請把帶點的部分用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
飲用水該天然礦泉水后,人體可補充鎂離子Mg2+;偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價H2$\stackrel{+4}{Si}$O3;此礦泉水中含有少量可溶性鈣鎂化合物,如氯化鈣CaCl2

分析 書寫元素符號時,第一個字母要大寫,第二個字母要小寫;化學(xué)符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子或分子個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),一個鎂離子帶兩個單位的正電荷,表示為Mg2+;右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價表示為H2$\stackrel{+4}{Si}$O3;氯化鈣中鈣顯+2價,氯-1價,因此氯化鎂表示為CaCl2

解答 解:右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),一個鎂離子帶兩個單位的正電荷,表示為Mg2+;右下角的數(shù)字表示幾個原子構(gòu)成一個分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價,偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價表示為H2$\stackrel{+4}{Si}$O3;氯化鈣中鈣顯+2價,氯-1價,因此氯化鎂表示為CaCl2
故答案為:Mg2+;H2$\stackrel{+4}{Si}$O3;CaCl2

點評 本考點考查了化學(xué)式和離子符號的書寫,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點之一,要加強練習(xí),理解應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰川融化B.玻璃破碎C.西瓜榨汁D.葡萄釀酒

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14.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.高爐煉鐵B.鐵釘生銹C.冰塊融化D.食物變質(zhì)

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11.生活中的許多現(xiàn)象都可以用化學(xué)知識進行解釋.請你用所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題.
(1)鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米顝V泛的金屬材料之一.生活中的鐵制品卻容易生銹,鐵銹蝕的主要原因是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);提出下列保護資源的建議,其中正確的是AB(填字毋)
A.防止鐵制品腐蝕
B.回收利用廢舊鐵制品
C.任意開采鐵礦石
(2)日常生活中,人們常把煤做成蜂窩狀(右圖),這樣做的目的是增大煤與空氣的接觸面積,促進煤的完全燃燒,燃煤取暖若通風(fēng)不暢,常引發(fā)煤氣中毒事故,煤產(chǎn)生“煤氣”的過程用化學(xué)方程式表示為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.除排放煤氣外,燃煤與多種環(huán)境污染問題有關(guān),下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關(guān)系的是C.
A.酸雨  B.溫室效應(yīng)  C.臭氧層破壞   D.可吸入顆粒增加
(3)干果類食品常采用真空包裝,目的是將食品與氧氣(或空氣)隔絕.氮氣常用作糕點包裝袋內(nèi)的填充氣,氮氣的下列性質(zhì),與該用途有關(guān)的是AC(填字母).
A.無毒  B.難溶于水   C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定   D.密度與空氣相近.

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18.如圖為氧化汞受熱分解時的微觀過程示意圖,由此得出的下列信息不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后,原子的數(shù)目不變
B.反應(yīng)前后,分子的種類不變
C.反應(yīng)過程中,原子是最小的粒子
D.該反應(yīng)過程中,原子發(fā)生了重新組合

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8.對實驗裝置的改進與創(chuàng)新,能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力,某興趣小組同學(xué)進行了以下實驗設(shè)計(注:圖中部分固定裝置省略,由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示)

(1)甲同學(xué)設(shè)計了如圖2所示裝置,向內(nèi)置試管中滴入足量的稀硫酸,與碳酸鈉充分反應(yīng),化學(xué)方程式為:H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2
①通過仔細(xì)觀察,兩條試紙發(fā)生的變化是試紙由下至上依次變紅.
②乙同學(xué)從課本實驗中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色,因此他認(rèn)為以上實驗現(xiàn)象驗證的二氧化碳的性質(zhì)依次是二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)生成碳酸.
③乙同學(xué)認(rèn)為此裝置還可以驗證以下實驗結(jié)論,請將實驗操作填入下表:
實驗結(jié)論實驗操作
①二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒 
②二氧化碳不能使紫色石蕊變色 

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15.下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( 。
A.鋁和硫酸銅溶液B.二氧化碳和石灰水
C.硫酸和燒堿溶液D.氧化鐵固體和鹽酸

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12.“元素觀”是化學(xué)學(xué)科的重要觀念,自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)正是這一觀念的體現(xiàn),各循環(huán)又是由許許多多物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化組成的.下列自然過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化只涉及一種元素的是( 。
A.植物的光合作用
B.動物的呼吸作用
C.化石燃料的燃燒
D.石墨在地殼深處特殊條件下轉(zhuǎn)化成金剛石

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4.下列物質(zhì)分別加入水中充分?jǐn)嚢瑁荒艿玫饺芤旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.食鹽B.硫酸銅C.植物油D.氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊答案