下列物質(zhì)屬于純凈物的是(　　)

A.石灰水　　    B.礦泉水　  　C.蒸餾水　    　D.自來水


【解析】選C。此題考查物質(zhì)的分類,解題的關鍵是明確混合物和純凈物的分類標準即組成物質(zhì)的種類多少。石灰水、礦泉水和自來水的主要成分都是水,但其中都溶有其他物質(zhì),故屬于混合物;蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成的,故屬于純凈物。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


對滴管正確使用方法敘述錯誤的是                                   (       )

A．滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。

B．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。 

C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。

D．用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖中ABCD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題。

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于同種元素的粒子是　　　　(填字母代號)。

(2)以上四種粒子中,能得到電子的是　　　　(填字母代號)。

(3)D元素的名稱是　　　　;D中x=　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（      ）

A紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧      B硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

C鐵絲在空氣中燃燒，火星四射       D蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

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某實驗小組用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi)，很快熄滅了。據(jù)此，對呼出氣體的成分，同學們提出了下列假設：

A認為是二氧化碳    B認為是氮氣    C認為是二氧化碳和氮氣的混合物

為了弄清它的真實成分，大家設計了下列實驗：（已知二氧化碳能溶于水）

實驗步驟與內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

⑴去一瓶呼出的氣體，倒入足量的澄清石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩

                      

呼出氣體中含有二氧化碳

⑵把步驟⑴中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開玻璃片

瓶內(nèi)液體上升至一定高度后便不再改變

瓶內(nèi)剩余氣體       溶于水

⑶把步驟⑵中的集氣瓶取出，向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條

木條立即熄滅

瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒

能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣        （填“能”或“否”）；

綜上所述，你得出的結(jié)論是：假設        （填字母序號）成立。

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下列混合物可用過濾方法來分離的是(　　)

A.食鹽和蔗糖                B.鐵粉和銅粉

C.酒精和水                  D.泥沙和食鹽水

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某學校興趣小組的同學,取學校附近某河的水樣,利用如圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題:

(1)明礬的作用是________,操作①的名稱是________,該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和________。

(2)為除去水樣1中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是____________________。

(3)取少量水樣2于試管中,加入少量________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明水樣2是硬水。

(4)根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是__________________________________________________________________。

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電解水時,小明實驗得到氫氣和氧氣的體積比略大于2比1,針對這一現(xiàn)象,你認為下列做法不可取的是(　　)

A.反復多次實驗查找原因

B.數(shù)值相差不多,可以認為實驗成功

C.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實驗裝置是否漏氣

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小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，錯把高錳酸鉀當做二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是（      )

A.反應速率不變  

B. 生成氧氣的質(zhì)量不變  

C. 反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變 

D. 反應速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

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同步練習冊答案