17．物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)．

分析 根據(jù)氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念，進(jìn)行分析解答．

解答 解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)．
故答案為：氧；化學(xué)反應(yīng)；兩種或兩種以上；一種物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A、B為無(wú)色氣體，C、D為黑色粉末，B跟D在一定條件下能生成A，A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E，其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F．
（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．ACODC
（2）寫出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式
C+D→E+B2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．打開雪碧飲料瓶會(huì)放出大量的氣泡，你認(rèn)為這是什么氣體？能否根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)，來(lái)證明你的猜想？
你猜想該氣體是二氧化碳．驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：將雪碧瓶的瓶塞換成帶導(dǎo)管的橡皮塞塞在瓶口，將導(dǎo)管伸到盛有澄清石灰水的小燒杯中，若澄清石灰水變渾濁，證明該氣體即為所猜測(cè)的氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)連接儀器方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將約$\frac{1}{2}$的單孔橡膠塞旋進(jìn)試管口
B．玻璃管口一端旋進(jìn)膠皮管一端
C．膠皮管與玻璃管連接前用水潤(rùn)濕管口
D．膠皮管一端塞進(jìn)玻璃管內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL10%的CuSO4溶液，再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液，觀察到甲試管中有藍(lán)色沉淀生成，乙試管中有淺綠色沉淀生成．
[實(shí)驗(yàn)討論]得到的藍(lán)色沉淀一定是氫氧化銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓，那么淺綠色沉淀是什么呢？
[查閱資料]
（1）NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成堿式硫酸銅，它是淺綠色固體，受熱會(huì)分解．
（2）堿式硫酸銅有多種可能的組成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4．
（3）SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色．
[實(shí)驗(yàn)探究]該小組對(duì)堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍(lán)色．證明黑色固體是氧化銅；B中無(wú)水CuSO4變藍(lán)色，證明有水生成；C中酸性高錳酸鉀溶液褪色，證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明生成O2．
為鼓勵(lì)你多思考，進(jìn)行拓展探究，多思考且正確，你可以獲得4分獎(jiǎng)勵(lì)，但試卷總分不超過(guò)60分
[實(shí)驗(yàn)反思]（1）當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時(shí)，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液不足（填“過(guò)量”或“不足”）時(shí)就能生成淺綠色沉淀，此實(shí)驗(yàn)利用的科學(xué)方法是控制變量法（填“控制變量法”或“對(duì)比觀察法”）．
（2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2•bCuSO4，則Cu4（OH）6SO4還可表示為3Cu（OH）2•CuSO4．
[拓展延伸]（1）當(dāng)反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一個(gè)例子：碳燃燒時(shí)，氧氣足量時(shí)生成二氧化碳，氧氣不足時(shí)生成一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．把玻璃管插入帶孔橡膠塞前應(yīng)用水潤(rùn)濕
B．把容器先放在桌上再使勁塞進(jìn)橡膠塞
C．連接玻璃管和膠皮管時(shí)，可以不用水潤(rùn)濕
D．振蕩試管里液體時(shí)，手緊握試管，上下晃動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氧氣、氫氣等；有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如汞、鐵等等；有些物質(zhì)是由離子 構(gòu)成的，如氯化鎂、氯化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極，觀察到“錫紙”立即燃燒．據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進(jìn)行了以下探究：
探究一：“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn)（填“與氧氣接觸”或“溫度達(dá)到著火點(diǎn)”）．
探究二：“錫紙”中金屬的成分
【提出問(wèn)題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫（Sn）與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論
取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動(dòng)性順序
可知猜想Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3．
【交流討論】
（1）實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物．
（2）下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是D（填字母序號(hào)）．
A．氯化銅  B．硝酸銀  C．硫酸鈉   D．硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
鐵片表面有紅色固體析出，銀片表面無(wú)明顯變化鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是：
Fe＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是固體KNO3和固體NaCl溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）20℃時(shí)KNO3的溶解度比NaCl的溶解度�。ㄌ睢按蟆�、“小”或“相等”）
（2）在60℃時(shí)，將60克KNO3溶解于50克水中，形成KNO3溶液的質(zhì)量是110克．
（3）60℃時(shí)，將20克KNO3充分溶于10克水里，所得KNO3溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是10：11．
（4）20℃時(shí)，131g飽和NaCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaCl晶體質(zhì)量為3.6克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案