6.央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒.據(jù)此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:
探究一:“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是溫度達到著火點(填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”).
探究二:“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎?
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論
取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液“錫紙”表面有深灰色固體析出根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序
可知猜想Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
成立;反應(yīng)的化學方程式為2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3
【交流討論】
(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物.
(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是D(填字母序號).
A.氯化銅  B.硝酸銀  C.硫酸鈉   D.硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補充完整.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
鐵片表面有紅色固體析出,銀片表面無明顯變化鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:
Fe>Cu>Ag

分析 探究一:根據(jù)燃燒的條件來分析;
探究二:【進行實驗】根據(jù)金屬的活動性來分析;
【交流討論】(1)“錫紙”的表面有氧化物;
(2)根據(jù)金屬的活動性來分析;
【拓展應(yīng)用】在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.設(shè)計實驗證明金屬的活動性順序,可以使用活動性居中的金屬為單質(zhì)、強和弱的金屬為鹽溶液的方法,或是活動性居中的金屬為鹽溶液,強和弱的金屬為單質(zhì)的方法,也可以使用加酸觀察是否產(chǎn)生氣體的方法.

解答 解:探究一:“錫紙”與氧氣接觸,但是開始“錫紙”不燃燒而短路后卻能燃燒的原因是短路時,溫度升高,溫度達到了“錫紙”的著火點;故填:溫度達到著火點;
探究二:【進行實驗】鋁比鋅活潑,而錫不如鋅活潑,所以打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液.若有深灰色固體析出則為鋁,若沒有深灰色固體析出則為錫;鋁與氯化鋅反應(yīng)生成鋅和氯化鋁;故填:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗分析與結(jié)論
Ⅱ成立;反應(yīng)的化學方程式為 2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3
【交流討論】(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是除去表面的氧化物   故填:除去表面的氧化物;
(2)選擇的鹽溶液中的金屬元素應(yīng)介于鋁和錫之間,銅和銀均排在錫的后面,鈉排在鋁的前面,而鐵介于二者之間;故填:D;
【拓展應(yīng)用】在金屬活動性順序中,F(xiàn)e>Cu>Ag,使用活動性強的金屬鐵和活動性弱的金屬銀,則可以用銅的鹽溶液.所以,實驗方案是:把鐵和銀放入硫酸銅溶液中,鐵表面有紅色物質(zhì)析出,銀與硫酸銅不反應(yīng),證明鋅鐵的活動性比銅強,銅的活動性比銀強;
故答案為:探究一:溫度達到著火點
探究二:
【進行實驗】Ⅱ;2Al+3ZnCl2=3Zn+2AlCl3
【交流討論】(1)除去表面的氧化物;(2)D;
【拓展應(yīng)用】金屬A:Fe   金屬B:Ag      溶液C:CuSO4溶液
現(xiàn)象:鐵片表面有紅色固體析出,銀片表面無明顯變化.

點評 因為鋁比鋅活潑,鋅比錫活潑,因此也可以取一塊“錫紙”上的金屬箔,用細砂紙打磨后,加入硫酸亞鐵溶液中,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷“錫紙”中的金屬是鋁.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.夏天,賣西瓜的農(nóng)民為有利于不同顧客的挑選,常常將西瓜切成兩半,然后分別在切面蓋上保鮮膜.保鮮膜為什么能起到保鮮的作用?請答出保鮮膜具有的性質(zhì).(答兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學反應(yīng)叫氧化反應(yīng),由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在20℃時向100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液中加入5g氯化鉀,充分攪拌后全部溶解,則所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù)( 。
A.大于5%B.小于5%C.仍為5%D.不確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象不能用微粒的性質(zhì)解釋的是( 。
A.可以聞到遠處飄來的桂花香味
B.將糖塊放入水中一段時間后糖塊“消失”了
C.濕衣服在太陽下比在室內(nèi)干得快
D.1L大米和1L芝麻混合,總體積小于2L

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某研究性小組在實驗室用如圖實驗裝置做木炭還原氧化銅的實驗,實驗中觀察到試管a內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是黑色固體變紅色,試管b內(nèi)澄清石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成.
實驗在高溫條件下充分反應(yīng).興趣小組對實驗后試管a內(nèi)的固體成分發(fā)生了興趣,激發(fā)了探究熱情.
【提出問題】:“反應(yīng)后試管a內(nèi)的固體物質(zhì)是什么?
【進行猜想】:小靜同學認為該固體全部是銅;
小華同學認為該固體是銅與氧化銅兩種物質(zhì)的混合物;
小東同學認為該固體是銅與木炭兩種物質(zhì)的混合物;
小明同學認為該固體可能是銅、木炭和氧化銅三種物質(zhì)的混合物
小華認為因為是充分反應(yīng),所以小明同學的猜想明顯不成立
【查閱資料】稀硫酸是無色液體:
木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng),氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)得到藍色硫酸銅溶液
【實驗設(shè)計】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體物質(zhì)于試管中,加足量稀硫酸充分震蕩黑色固體溶解,溶液變成藍色固體中有
氧化銅 
【反思評價】:小華同學的評價是正確的;
【定量探究】:現(xiàn)取炭碳與氧化銅的混合物18g,高溫條件下充分反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為13.6g,經(jīng)測定其中氧化銅有剩余,請通過計算確定原混合物中碳和氧化銅各有多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭推進器中的燃料發(fā)生的化學反應(yīng)為:2N2H4+N2O4═3N2+4X,其中X的化學式是( 。
A.N2OB.NO2C.NOD.H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗描述的現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)有新物質(zhì)生成的是( 。
    
A.石灰水變渾濁B.生成黑色的固體C.
 產(chǎn)生刺激性氣體
D.發(fā)出白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴重污染,PX是對二甲苯(p-xylene)的簡寫,其結(jié)構(gòu)式如圖,分子式為C6H4(CH32,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請根據(jù)所學回答如下問題:
(1)對二甲苯中碳、氫原子個數(shù)之比是4:5(最簡比).
(2)對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106.
(3)2.65g對二甲苯與3.2g甲烷含等質(zhì)量的碳元素.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案