【題目】下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.石油是不可再生能源
B.進(jìn)入林區(qū)嚴(yán)禁攜帶火種
C.二氧化碳是空氣污染物
D.回收廢舊金屬可保護(hù)金屬資源

【答案】C
【解析】A、石油是不可再生能源，正確；
B、進(jìn)入林區(qū)嚴(yán)禁攜帶火種，防止發(fā)生火災(zāi)，正確；
C、二氧化碳不是空氣污染物，錯(cuò)誤；
D、回收廢舊金屬可保護(hù)金屬資源，正確；
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的污染及其危害的相關(guān)知識(shí)，掌握對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等．危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“南澳一號(hào)”考古中，潛水員攜帶壓縮空氣瓶進(jìn)行水下操作，空氣可被壓縮說明（ ）
A.分子由原子構(gòu)成
B.加壓時(shí)發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生更多氧氣
C.分子體積很小
D.分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表．則下列說法不正確的是（ ）

溫度/℃

20

30

40

50

溶解度/g

KCl

34.0

37.0

40.0

42.6

KNO3

31.6

45.8

63.9

85.5


A.20℃時(shí)，KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩物質(zhì)溶解度相等的溫度在20～30℃之間
C.40℃時(shí)，5g KCl加10g水可得到33.3%的溶液
D.50℃時(shí)，10g KNO3中加20g水，充分溶解，再降溫到30℃，有KNO3固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素和人體健康的關(guān)系，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A.缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血
B.缺鈣會(huì)導(dǎo)致侏儒癥
C.缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下
D.碘攝入過量會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸和堿是初中化學(xué)里的兩種重要物質(zhì)．
（1）打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口出現(xiàn)白霧的是 ， 過一段時(shí)間后該溶液的pH
（變大、變小、不變）．
（2）濃硫酸具有吸水性，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用它作干燥劑，但日常生活中卻很少用它．其原因是（寫出一條即可）．
（3）氫氧化鈉是一種重要的堿，固體氫氧化鈉在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存原因 ．
（4）酸和堿的中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．
（5）鈣片（主要成分為碳酸鈣）可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥，其中碳酸鈣含量的測定方法是將樣品粉碎，加入足量的稀鹽酸，根據(jù)產(chǎn)生氣體的體積計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量．
根據(jù)所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：
①裝置B中放置植物油的目的是 ．
②如何測出產(chǎn)生氣體的體積？ ．
③取l0g鈣片樣品放在燒杯中，向其中注入一定量的稀鹽酸，使之與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖C所示．試計(jì)算樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中均含有氯元素，它們按下列順序排列：①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤NaClO4根據(jù)這種排列規(guī)律，X不可能是（ ）
A.HClO2
B.HCl
C.NaClO3
D.Cl2O5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法．氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是( )
A.白色固體
B.有腐蝕性
C.易吸收水分
D.能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，多采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．
（1）【回憶課本】課本上采用圖A裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是： ．
②該實(shí)驗(yàn)不僅說明微粒的運(yùn)動(dòng)性，還說明氨分子運(yùn)動(dòng)的速率比酚酞分子的運(yùn)動(dòng)速率 ．
（2）【發(fā)現(xiàn)問題】雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．
【查閱資料】①在相同條件下，氣體的相對(duì)分子質(zhì)量越大，其密度越大．
②空氣的相對(duì)分子質(zhì)量約為29．
③T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖B裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．
①在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．
②用（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．
③一會(huì)兒，觀察到段紗布條變成紅色．
④微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)說明，氨氣密度比空氣；氨分子在空氣中主要向運(yùn)動(dòng)，且溫度升高其運(yùn)動(dòng)速率 ．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中的一條： ．
（5）【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們在老師的啟發(fā)下，還利用T形三通管設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的圖C實(shí)驗(yàn)．在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ， 有關(guān)的化學(xué)方程式是： ．

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