20．今年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)頌給了法、美、荷的三位科學(xué)家，獲獎(jiǎng)理由是“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”，他們開(kāi)發(fā)出的這種分子機(jī)器，其運(yùn)動(dòng)可受控制，給其注入能重時(shí)便能執(zhí)行任務(wù)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該項(xiàng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了機(jī)器的微型化，將化學(xué)的發(fā)展帶到一個(gè)新的維度中
B．該場(chǎng)設(shè)計(jì)說(shuō)明，在一定條件下分子的運(yùn)動(dòng)具有可控性
C．該場(chǎng)設(shè)計(jì)說(shuō)明，可以在分子運(yùn)動(dòng)和化學(xué)變化中保持分子的不變
D．分子機(jī)器很有可能在新材料、傳感器以及儲(chǔ)能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應(yīng)用

分析 根據(jù)題中信息結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、根據(jù)題中信息“分子機(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”可知實(shí)現(xiàn)了機(jī)器的微型化，故A說(shuō)法正確；
B、根據(jù)題中信息“其運(yùn)動(dòng)可受控制”可知在一定條件下分子的運(yùn)動(dòng)具有可控性，故B說(shuō)法正確；
C、題中信息不涉及化學(xué)變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題中信息可知分子機(jī)器很有可能在新材料、傳感器以及儲(chǔ)能系統(tǒng)的研發(fā)中得到應(yīng)，故D說(shuō)法正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道從題干中提取有用信息，找到合理的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水是生命之源，“珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）用圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氧氣，電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)不發(fā)生變化的粒子是原子（填“分子”、“原子”或“離子”），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧元素組成的．
（2）某同學(xué)自制的如圖乙所示的簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．我國(guó)淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B．氫氣在氧氣燃燒生成水也能說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成
C．海水、湖水是混合物，蒸餾水是純凈物
D．生活中用煮沸的方法使硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋有白煙
D．向稀硫酸溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為36g．對(duì)這句話理解正確的是（　�。�
A．20℃時(shí)，136g氯化鈉溶液中含有氯化鈉36g
B．20℃時(shí)，100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C．20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100：36
D．20℃時(shí)，將36g氯化鈉溶于100g水中，所得溶液為該溫度下氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．我們學(xué)過(guò)有六種途徑可制得氧氣，如圖所示：
（1）寫(xiě)出途徑B的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型．
B：高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)．
（2）已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵漠a(chǎn)物是水，請(qǐng)寫(xiě)出其符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O；化合反應(yīng)．
（3）六種制得氧氣的途徑中，屬于物理變化的途徑是D（填字母代號(hào)）．根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常A（填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖我國(guó)古代的技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．
       糧食釀酒		B．
棉紗織布		C．
   火藥應(yīng)用		D．
     瓷器燒制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知一個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為mkg，一個(gè)R原子的質(zhì)量為nkg，則R原子的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為（　�。�
A．$\frac{12n}{m}$B．$\frac{12n}{m}$gC．$\frac{12m}{n}$D．$\frac{n}{12m}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．以下是空氣污染指數(shù)與空氣質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系：
空氣污染指數(shù)50以下51～100101～200201～300300以上
空氣質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢⅣⅤ
空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染
2015年3月1日，某市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82～93，根據(jù)以上信息，判斷該市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別是II 級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良好．

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