15.現(xiàn)有Na2O、NaOH、Na2CO3的混合物11.2g,將其與49.5g20%的稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),同時(shí)放出2.2g氣體.試求:
(1)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈉、水和二氧化碳,依據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)根據(jù)元素守恒,鹽酸中的氯元素全部轉(zhuǎn)化成氯化鈉,然后計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)原混合物中Na2CO3的質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106                    44
 x                     2.2g
         $\frac{106}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$
          x=5.3g
(2)設(shè)轉(zhuǎn)化成的氯化鈉為y
HCl-----Cl-----NaCl
36.5           58.5
49.5g×20%      y
    $\frac{36.5}{49.5×20%}$=$\frac{58.5}{y}$
    y=15.9g
所以反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{15.9g}{11.2g+49.5g-2.2g}$×100%=27.2%.
故答案為:(1)5.3g;
(2)27.2%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和元素守恒的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.水結(jié)成冰前后質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL
C.12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳
D.32g過(guò)氧化氫與12g二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣的總質(zhì)量為46g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)已學(xué)知識(shí)判斷下列反應(yīng)方程式是否正確,如有錯(cuò)誤,請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處并改正.
(1)Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2;錯(cuò)誤,氧化鎂的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(2)Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;錯(cuò)誤,沒(méi)有配平,正確的化學(xué)方程式為3Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2;錯(cuò)誤,氧氣的后面沒(méi)有標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)2Cu+O2↑$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.錯(cuò)誤,氧氣是反應(yīng)物,后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列氣體中,屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.汽車的尾氣C.二氧化碳D.香煙的煙氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.化學(xué)中有很多“一定”、“一定不”和“可能”的知識(shí)點(diǎn),請(qǐng)用“一定”、“一定不”和“可能”進(jìn)行填空.
(1)對(duì)m克質(zhì)量的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后,剩余固體中一定含錳酸鉀和二氧化錳,可能含高錳酸鉀.
(2)100克的水中加入100克的酒精,總質(zhì)量一定等于200克;而100毫升的水中加入100毫升的酒精,總體積一定不等于200毫升.
(3)化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定改變,原子的種類一定不 改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用圖1裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①試管; ②酒精燈.
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和C或D(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為 A 裝置中還缺少棉花團(tuán).寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起催化作用.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn):“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃?”請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因裝置漏氣.(寫(xiě)一個(gè))
(4)①若用 F 裝置收集該氣體,則氣體從d端進(jìn)入(填“c”或“d”).
②如果用排水法收集氧氣,在瓶子裝滿水后,氧氣從導(dǎo)管c(填“c”或“d”)進(jìn)入集氣瓶.
③在醫(yī)院給病人輸氧時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,則病人吸氧氣的塑料管應(yīng)與c(填“c”或“d”)連接.
(5)如圖2是同學(xué)們?cè)谔骄垦鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)中改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,你認(rèn)為乙裝置中加入的液體可以是氫氧化鈉溶液;簡(jiǎn)要回答甲集氣瓶中水的作用防止鐵的熔化物溫度過(guò)高而炸裂集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.工業(yè)上,煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取11.2t氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖如下,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并冋答下列問(wèn)題:
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出其中的二個(gè):①都有氧氣參加,②都是化合反應(yīng).
(2)丙實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)瓶?jī)?nèi)放水或細(xì)沙的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
丙實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體;
反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該元素符號(hào)為Br.

(1)在圖1中x=7,Br屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)如圖2(A、B、C、D、E)表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C(填字母,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E.
(3)E原子形成的離子的符號(hào)為Cl-

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