1．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．水結(jié)成冰前后質(zhì)量保持不變
B．50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL
C．12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳
D．32g過(guò)氧化氫與12g二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣的總質(zhì)量為46g

分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，可用其來(lái)解釋化學(xué)變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋?zhuān)粨?jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水結(jié)成冰，屬于物理變化，不是化學(xué)變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，屬于物理變化，不是化學(xué)變化，不符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、在化學(xué)反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，在此反應(yīng)中碳、氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為12：32：44，12g碳與32g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成44g二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則32g過(guò)氧化氫與12g二氧化錳反應(yīng)生成水和氧氣的總質(zhì)量為32g，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律，適用于化學(xué)變化，理解質(zhì)量守恒定律及其含義是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中指定儀器的名稱(chēng)：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），反應(yīng)原理用符號(hào)表達(dá)式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，你認(rèn)為上圖中最適合得到平穩(wěn)的氧氣流的發(fā)生裝置是C（填字母），若裝置中的化學(xué)反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是控制液體滴加的速度．
（4）若用裝置E收集氧氣，則氣體從b（填“a”或“b”）端通入．若使用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從c（填“c”或“d”）端通入，用帶火星的木條靠近另一端玻璃導(dǎo)管開(kāi)口處，若觀察到木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖1～4是教科書(shū)上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖：

（1）圖1中證明氧氣約占空氣體積的五分之一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶且約占1/5體積．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是電解水實(shí)驗(yàn)．
（3）圖3是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置做的一項(xiàng)改進(jìn)為將導(dǎo)管加長(zhǎng)；燒杯中放冰塊等（合理即可）．
（4）圖4中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．寫(xiě)出下列各變化的化學(xué)方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；  ③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；④4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2；⑤Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．其中屬于置換反應(yīng)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下列物質(zhì)中，化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是C
A．氫氧化鈣CaOH 　　B．氯化鉀KC12
C．硫酸銅CuSO4 　　　D．氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的吸納后順序往往決定實(shí)驗(yàn)的成敗和安全．下列有關(guān)操作的先后順序錯(cuò)誤的是（　　）
A．給酒精燈添加酒精時(shí)，先熄滅酒精燈，后添加酒精
B．給試管中固體加熱，先預(yù)熱試管，后固定在藥品部位加熱
C．使用托盤(pán)天平時(shí)，先調(diào)節(jié)平衡螺母，后稱(chēng)量藥品
D．加熱高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水槽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．提出問(wèn)題：稀鹽酸中哪一種微粒能使紫色石蕊試液變紅
建立假設(shè)：可能是H+使紫色石蕊試液變紅
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
（1）在一只潔凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液不變色，說(shuō)明水分子不能使石蕊試液變色
（2）在一只潔凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液不變色，說(shuō)明氯離子不能使石蕊試液變色
（3）在一只潔凈試管中加入2mL稀鹽酸溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變紅色，說(shuō)明氫離子使紫色石蕊變紅
獲得結(jié)論：稀鹽酸中H+能使紫色石蕊變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．說(shuō)出下列符號(hào)表示的意義：
（1）Ca鈣元素、1個(gè)鈣原子等
（2）O2氧氣等
（3）2N2個(gè)氮原子
（4）2N22個(gè)氮分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有Na2O、NaOH、Na2CO3的混合物11.2g，將其與49.5g20%的稀鹽酸混合，恰好完全反應(yīng)，同時(shí)放出2.2g氣體．試求：
（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量；
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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