下列敘述中不正確的是(     )

A.該反應(yīng)中一氧化碳是還原劑
B.發(fā)生氧化反應(yīng)的是氧化銅
C.實驗前要先通入一氧化碳,再點燃酒精燈
D.此裝置可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染,同時又可以充分利用能源

B

解析試題分析:一氧化碳具有還原性,是該反應(yīng)的還原劑,A正確;氧化銅在該反應(yīng)中失去了氧,發(fā)生的是還原反應(yīng),B錯誤;實驗前要先通入一氧化碳,再點燃酒精燈 目的是把玻璃管內(nèi)的空氣排凈,以免發(fā)生爆炸,C正確;一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,利用它的可燃性,把它燃燒既避免了對空氣的污染,同時又可以充分利用能源,D正確。故選B。
考點:氧化還原反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

下列圖示是城市污水處理流程圖:

閱讀流程圖,回答下列問題:
(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法屬于            變化.
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是            ,其中氯元素的化合價是            。
(3)經(jīng)過二級處理的水稱為中水,可回用于城市用水,其標準之一是水中含有鐵≤0.3,這里的鐵指的是鐵          
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是                         。
(5)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有                                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

查閱資料知:甲酸(HCOOH)是一種無色、有刺激性氣味的液體,與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為:HCOOHCO↑+H2O。實驗室可利用下圖裝置制取CO并還原CuO。請回答下列問題:

1)甲酸發(fā)生了     反應(yīng)。(填反應(yīng)類型)
2)實驗中應(yīng)先通入一段時間CO,后加熱CuO,目的是                        。
3)能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是
                          
                          。
4)點燃D處酒精燈的目的是                。
5)寫出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng),用化學(xué)方程式表示                   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。
(1)家用燃料的更新過程如下:煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣, 下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是         (選填字母)。
A.天然氣屬于可再生能源                  B.氣體燃料比固體燃料利用率更高
C.天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D.煤僅僅用作燃料燒掉浪費資源
(2)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。
① 設(shè)法除去硬水中的                     ,可以使硬水軟化成軟水。
② 公共場所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭主要起______作用。
(3)海水中有大量可以利用的化學(xué)資源,其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來源之一。從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進行:

①下列有關(guān)說法正確的是         (選填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn) B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D.在此流程中涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是              。
(4)家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl,某實驗小組要測定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡,此時燒杯中沒有不溶物,共消耗稀鹽酸72.4g,測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請幫助實驗小組完成以下計算(寫出計算過程):
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成二氧化碳的質(zhì)量
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是( 。

A.用鐵回收含銀廢液中的銀 B.用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C.古代金銀制品能保存至今 D.用鋁合金制作門窗框架

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),某同學(xué)利用該原理設(shè)計了一個實驗,實驗裝置見下圖:

對實驗進行分析并回答:
(1)實驗中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是                   。觀察到澄清石灰水的現(xiàn)象是                           ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
(2)實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是                         。
(3)從環(huán)保角度分析,該流程設(shè)計中的一處明顯不足是                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將一定質(zhì)量的鐵粉加入 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。下列對濾渣和濾液的說法中,不正確的是 

A.濾渣中一定含有銀 B.濾液中一定不含Ag+
C.濾渣中可能含有銅 D.濾液中一定含有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

小明發(fā)現(xiàn)月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色,查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭。他猜想這包脫氧劑中可能含有:①Ca和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe。其中猜想合理的是(   )

A.①③⑤B.②④⑤C.②⑤D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法不符合事實的是(   )

A.鋼鐵生銹是緩慢氧化
B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.鐵銹的主要成分是四氧化三鐵
D.及時擦干被雨水淋濕的自行車可防止自行車生銹

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同步練習(xí)冊答案