分析 (1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)寫出A中玻璃儀器的名稱;
(2)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,選取發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出文字表達(dá)式;
(3)據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件及題目要求選擇發(fā)生裝置;難溶于水的氣體可用排水法收集;
(4)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷回答;
(5)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析;若長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到液面以下,可能造成的后果是氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;
(6)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可用向上排空氣或排水法收集;
(7)高錳酸鉀是一種紫黑色的晶體,受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,防止水槽中水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有塞一團(tuán)棉花;
(8)只要證明瓶口是氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿,根據(jù)氧氣有助燃的性質(zhì)去檢驗(yàn);
(9)若用E裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)根據(jù)氧氣與空氣、水的密度的大小關(guān)系分析進(jìn)氣口.
解答 解:(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)來(lái)可以知道A中玻璃儀器的名稱為:試管、酒精燈;
(2)利用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣是固體加熱,因此選取發(fā)生裝置為A;
用二氧化錳作催化劑加熱氯酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,屬于固液常溫型,可選BC,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,則須控制反應(yīng)速率,C裝置中注射器可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;由于一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),只能用排水法收集,收集裝置是:F.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;
鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式是:鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng).
(5)裝置B適用于固液常溫型,所以可用二氧化錳作催化劑過(guò)氧化氫溶液制氧氣,表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
若長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到液面以下,可能造成的后果是氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;C裝置中注射器可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;
(6)氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;
(7)高錳酸鉀是一種紫黑色的晶體,受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,防止水槽中水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,是因?yàn)樵嚬芸跊](méi)有塞一團(tuán)棉花,
(8)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿.
(9)由于氧氣的密度略大于空氣的密度,欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a端通入;由于氧氣的密度小于水的密度,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b端通入.
故答案為:(1)試管、酒精燈(2)A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;(3)C;F;(4)劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,產(chǎn)生黑色固體;鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;化合;(5)氧化氫溶液;二氧化錳;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出;控制反應(yīng)速率;(6)氧氣不易溶于水;(7)紫黑;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;導(dǎo)管移出水面;防止水槽中水倒流進(jìn)試管引起試管炸裂;試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花;(8)將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說(shuō)明已滿.(9)a;b.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)較為全面,較綜合的考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、裝置選取等內(nèi)容,掌握相關(guān)知識(shí)是解答的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液 濃度% | H2O2溶液體積/mL | 溫度/℃ | MnO2的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
④ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫離子:S-2 | B. | 鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 兩個(gè)氮分子:2N | D. | 氧化鋁:Al2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
有18.6g的NaOH和Na2CO3固體混合物,已知Na元素與C元素的質(zhì)量比是23:3,把該固體全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯里殘留物質(zhì)的質(zhì)量是114.2g。則原NaOH和Na2CO3固體混合物中鈉元素的質(zhì)量是( )
A.9.2g B.6.9g C.4.6g D.2.3g
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