11．小紅在家中清洗玻璃杯，沖洗干凈的標(biāo)志是（　�。�
A．杯內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明狀
B．沖洗時(shí)倒出的水是無(wú)色透明的
C．杯內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴
D．上述中的任意一種標(biāo)志均表示玻璃杯已經(jīng)洗凈

分析 根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志進(jìn)行解答．

解答 解：在家中清洗玻璃杯時(shí)，洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下，說(shuō)明儀器已經(jīng)洗滌干凈．玻璃杯內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明狀或倒出的水無(wú)色透明，不一定干凈．
故選擇C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，是中考重點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．近幾年餐飲行業(yè)經(jīng)常使用一種“固體酒精”，替代相對(duì)不夠安全的液體酒精，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，并對(duì)其成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問(wèn)題】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按如圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，證明生成了CO2，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀于試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．①寫(xiě)出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
②據(jù)上述信息寫(xiě)出產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生白色沉淀
結(jié)論溶液中有氫氧化鈉溶液中有碳酸鈉
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按圖探究．
②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是碳酸鈉溶液呈堿性，也能使酚酞溶液變紅．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉，防止影響對(duì)NaOH的檢驗(yàn)
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的AC．
A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．洗滌劑和汽油都能去除油污，但原理不同，請(qǐng)分別說(shuō)明：汽油除油污是汽油把油污溶解除掉；洗滌劑除油污是洗滌劑把油污分散成細(xì)小的油滴隨水沖走．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物，并測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．已知：濃硫酸可作為干燥劑；草酸晶體（H2C2O4•2H2O ）的性質(zhì)見(jiàn)表：
熔點(diǎn)沸點(diǎn)熱穩(wěn)定性其他
101℃～102℃150℃～160℃升華100.1℃分解出水，175℃分解成CO2、CO、H2O與 Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀（CaC2O4）
（1）圖 1 是加熱裝置．最適宜的加熱分解草酸晶體裝置是C．若選裝置 a 可能會(huì)造成的后果是固體藥品熔化后會(huì)流到試管口；若選裝置B可能會(huì)造成的后果是冷凝水會(huì)倒流到試管底，造成試管破裂．
（2）圖 2 是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含 CO、CO2的裝置．
①裝置 A 的作用是除去草酸蒸氣，防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾，氣囊的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳，防止空氣污染．
②證明存在 CO2的現(xiàn)象是B裝置內(nèi)的澄清石灰水變渾濁，證明存在 CO 的現(xiàn)象是D裝置中黑色固體變紅．
（3）為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下方案：稱(chēng)取一定量樣品，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，稱(chēng)量裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差．由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低，排除儀器和操作因素，其可能原因：一氧化碳沒(méi)有全部與氧化銅反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：
【提出問(wèn)題】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
【査閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na20）外還有過(guò)氧化鈉（Na202），氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na20+H20=2Na0H，2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na202，
猜想3：Na2O和Na2O2
【實(shí)驗(yàn)探究一】：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水猜想1正確
【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1．取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體成分為Na2C03和 NaOH
2．過(guò)濾、取少量濾液加入無(wú)色的酚酞試液
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）類(lèi)比氧化銅與鹽酸的反應(yīng)，寫(xiě)出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（2）過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na202+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為O2．
（3）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱(chēng)為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．生石灰常用作食品干燥劑，久置的生石灰里可能會(huì)含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣三種物質(zhì)中的一種或幾種（假設(shè)久置的生石灰中不再含有其它成分），為了探究久置的生石灰的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)．

【討論與分析】
（1）生石灰可以做干燥劑的原因是CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．
（2）向0.2g濾渣A中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明久置的生石灰樣品中一定含有CaCO3（填寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）②中反應(yīng)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液先變紅色，然后逐漸變成無(wú)色．
（4）將混合物C、D全部倒入一個(gè)潔凈的燒杯中混合，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到1g濾渣E和紅色濾液F．向?yàn)V液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液F的溶質(zhì)中一定含有Na2CO3、NaCl，還可能含有NaOH．
【解釋與結(jié)論】（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)判斷，0.94g久置的生石灰樣品的成分是Ca（OH）2、CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小華和小慧兩位同學(xué)分別用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，實(shí)驗(yàn)前小華向水中加入硫酸鈉固體．則b試管中產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式），檢驗(yàn)這種氣體的方法是帶火星的木條．
小慧在做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中，結(jié)果在檢驗(yàn)b氣體時(shí)聞到一股刺激性氣味．在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異�，F(xiàn)象開(kāi)展了研究．
【定性研究】
1．小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣．小華則認(rèn)為一定不是氨氣，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素，所以不可能生成氨氣．
在老師指導(dǎo)下得知：①食鹽水通電時(shí)發(fā)生反應(yīng)：2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑；
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體．由此可推測(cè)該刺激性氣味的氣體是氯氣．
2．定剩余溶液中的溶質(zhì)，小慧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫她將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余溶液，滴入氯化銅溶液．產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應(yīng)后混合物過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有氯化鈉
小華則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能確定一定有氯化鈉，理由是①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)，生成氯化鈉和氫氧化銅，生成物中有氯化鈉，向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，所以不能證明原溶液中含有氯化鈉．
【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是．滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（2）計(jì)算待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
（3）若步驟④中缺少洗滌干燥的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)要求填空：
（1）澄清石灰水中溶質(zhì)的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素符號(hào)為Br．圖中x=7，Br屬于非金屬元素（填金屬或非金屬）．下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C（填序號(hào)，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小張同學(xué)完成了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，對(duì)制取CO2的反應(yīng)后的廢液進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他一起完成探究活動(dòng)．
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】①?gòu)U液中的溶質(zhì)只有氯化鈣．②廢液中的溶質(zhì)除了氯化鈣還有HCl（填化學(xué)式）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論、化學(xué)方程式
 1、取少量廢液向試管中滴加2-3滴碳酸鈉溶液． 有氣泡產(chǎn)生 廢液中含有氯化鈣；
廢液中含有氯化氫
 2、向試管中倒入較多的碳酸鈉溶液． 產(chǎn)生白色沉淀 反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
【結(jié)論】：通過(guò)以上探究，猜想②正確．
【反思】：若實(shí)驗(yàn)操作2加入的碳酸鈉與廢液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)，這時(shí)溶液的PH值為7．

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