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3.小華和小慧兩位同學(xué)分別用如圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O_2H2↑+O2↑.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,實(shí)驗(yàn)前小華向水中加入硫酸鈉固體.則b試管中產(chǎn)生的氣體是O2(填化學(xué)式),檢驗(yàn)這種氣體的方法是帶火星的木條.
小慧在做實(shí)驗(yàn)時(shí)誤將氯化鈉當(dāng)成硫酸鈉加入水中,結(jié)果在檢驗(yàn)b氣體時(shí)聞到一股刺激性氣味.在老師的指導(dǎo)下小華和小慧一起就這一異�,F(xiàn)象開展了研究.
【定性研究】
1.小慧猜想刺激性氣味氣體是氯化氫或氨氣.小華則認(rèn)為一定不是氨氣,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,所以不可能生成氨氣.
在老師指導(dǎo)下得知:①食鹽水通電時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑;
②氯氣是一種有刺激性氣味的有毒氣體.由此可推測該刺激性氣味的氣體是氯氣.
2.定剩余溶液中的溶質(zhì),小慧進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),請幫她將實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液.產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀溶液中含有氫氧化鈉
②將①中反應(yīng)后混合物過濾,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中含有氯化鈉
小華則認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能確定一定有氯化鈉,理由是①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉.
【定量研究】
兩位同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量,其目的是.滴加一定量氯化鎂溶液后,判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作:靜置,(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).
(2)計(jì)算待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程).
(3)若步驟④中缺少洗滌干燥的操作,所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”).

分析 根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象及產(chǎn)物檢驗(yàn)進(jìn)行分析,氧氣可用帶火星木條檢驗(yàn),氫氣可用燃著的木條檢驗(yàn);
【定性研究】Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析;
Ⅱ、①根據(jù)產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀為氫氧化銅進(jìn)行分析;
②根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)進(jìn)行分析;
【定量研究】(1)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),氯化鎂的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)影響計(jì)算結(jié)果的因素進(jìn)行分析.

解答 解:電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O_2H2↑+O2↑.
電解水時(shí),正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,二者的體積比水1:2;b中氣體體積小為氧氣,能使帶火星木條復(fù)燃;
【定性研究】Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,所以不可能生成氨氣;故填:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,所以不可能生成氨氣;
食鹽水在通電時(shí)發(fā)生反應(yīng):2NaCl+2H2O_↑NaOH+H2↑+Cl2↑,氯氣是種有刺激性氣味的有毒氣體,所以該氣體為氯氣;
Ⅱ、①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀,為氫氧化銅,所以溶液中含有氫氧化鈉;故填:氫氧化鈉;
②將①中反應(yīng)后混合物過濾,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,為氯化銀,說明溶液中含有氯離子;
在①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉;故填:①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉;
【定量研究】(1)氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化鎂,加入氯化鎂溶液必需足量,目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng);判斷所加氯化鎂溶液是否過量的具體操作:靜置,取上層溶液,滴加氫氧化鈉溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明氯化鎂過量,如果沒有明顯現(xiàn)象,說明氯化鎂不過量;故填:使氫氧化鈉完全反應(yīng);取上層溶液,滴加氫氧化鈉溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明氯化鎂過量,如果沒有明顯現(xiàn)象,說明氯化鎂不過量;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為x
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
             80                                58
              x                                 1.16g
80x=581.16g
待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1.6g100g×100%=1.6%;
(3)若步驟④中缺少洗滌干燥的操作,會使氫氧化鎂中含有雜質(zhì),使質(zhì)量增大,從而使計(jì)算的氫氧化鈉質(zhì)量增大;故填:偏大;
故答案為:2H2O_2H2↑+O2↑;O2;帶火星的木條;
【定性研究】Ⅰ、①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素,所以不可能生成氨氣;②氯氣;
Ⅱ、①氫氧化鈉;
②產(chǎn)生白色沉淀;
①的反應(yīng)中氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng),生成氯化鈉和氫氧化銅,生成物中有氯化鈉,向?yàn)V液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,所以不能證明原溶液中含有氯化鈉;
【定量研究】(1)使氫氧化鈉完全反應(yīng);取上層溶液,滴加氫氧化鈉溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明氯化鎂過量,如果沒有明顯現(xiàn)象,說明氯化鎂不過量;
(2)16%;
(3)偏大.

點(diǎn)評 明確水電解的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論解答本題關(guān)�。涀‰娊馑畷r(shí)正氧負(fù)氫,氫二氧一;氫氣具有可燃性,點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃前要驗(yàn)純是解答本題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我�;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng),請你一同參與:
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?
(2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:沒有變質(zhì);部分變質(zhì);完全變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀
鹽酸
①無色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出
部分變質(zhì)
①無色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出
全部變質(zhì)
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產(chǎn)生
沒有變質(zhì)
(4)小結(jié)與思考:
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定該樣品已部分變質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,它的水溶液在實(shí)驗(yàn)室通常用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖1,科學(xué)家用通電的方法使水分解,寫出其符號表達(dá)式2H2O_2H2↑+O2↑,從而證明了水的組成.
把水注入水電解器裝置甲中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上產(chǎn)生的氣泡速度快,管內(nèi)液面.
檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是Ⅱ.
Ⅰ.用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃獾姆椒�,寫出其符號表達(dá)式2H2+O2(diǎn)_2H2O,證實(shí)了水的組成.
如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖2所示的位置.實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象,除無 水硫酸銅固體由白色變?yōu)樗{(lán)色外,還有氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)的火焰,在燒杯的底部有珠生成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.小紅在家中清洗玻璃杯,沖洗干凈的標(biāo)志是(  )
A.杯內(nèi)壁看不到污物,呈無色透明狀
B.沖洗時(shí)倒出的水是無色透明的
C.杯內(nèi)壁的水既不成股流下也不聚滴
D.上述中的任意一種標(biāo)志均表示玻璃杯已經(jīng)洗凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在做完氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的試驗(yàn)后,興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進(jìn)行以下研究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【做出猜想】四位同學(xué)作了如下猜想
(1)甲同學(xué):NaCl
(2)乙同學(xué):NaCl和HCl
(3)丙同學(xué):NaCl和NaOH
(4)丁同學(xué):NaCl、HCl、NaOH
【小組討論】興趣小組的同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)不用做實(shí)驗(yàn)就可斷定丁同學(xué)的猜想一定不正確,理由是氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng);
【查閱資料】NaCl溶液顯中性,Al與強(qiáng)堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色猜想(2)成立
丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中添加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想(3)成立
【總結(jié)反思】小明同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進(jìn)一步分析,小明同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立.若丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液仍無色,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還為表中所列,則乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.按如表提供的信息,完成下列填空:

(1)H+核外電子數(shù)為0;
(2)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律同一周期元素的原子,從左至右最外層電子數(shù)依次增大;
(3)第7號元素與第12號元素的原子形成化合物的化學(xué)式為Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體,例如:白磷和紅磷.下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是( �。�
A.金剛石和石墨B.CO和CO2C.冰和干冰D.液氧和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯(cuò)誤的是( �。�
A.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時(shí),用足量的紅磷
B.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙
C.排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集
D.過濾操作中,過濾時(shí)漏斗末端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁,漏斗液面應(yīng)低于濾紙邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( �。�
A.圖書館圖書著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
B.廚房天然氣、液化氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇
C.在加油站里加油時(shí),用空閑時(shí)間接、打手機(jī)
D.電器設(shè)備著火時(shí),先用干粉滅火器滅火再切斷電源

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同步練習(xí)冊答案
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