精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】屬于有機物的是

A. 碳酸鈉B. 碳酸C. 淀粉D. 二氧化碳

【答案】C

【解析】

A、碳酸鈉中雖然含有碳元素，但是其性質與無機物相似，應把它歸為無機物，選項錯誤；

B、碳酸由碳、氫、氧三種元素組成，雖然含有碳元素，但是其性質與無機物相似，應把它看做無機物，選項錯誤；

C、淀粉是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，其中含有碳元素，屬于有機物，選項正確；

D、二氧化碳中雖然含有碳元素，但是其性質與無機物相似，應把它看做無機物，選項錯誤，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于①鹽酸、②氫氧化鈉溶液、③食鹽，它們的pH由大到小的順序為( )

A. ①②③B. ①③②C. ②③①D. ③②①

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式。

①稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應______；

②適量的稀硫酸除鐵銹______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于物理變化的是

A. 木材燃燒B. 水分蒸發(fā)C. 食物變質D. 光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是以實驗為基礎的學科，請根據提供的裝置回答下列問題。

（1）可以用A裝置加熱碳酸氫銨，固定試管時要注意使試管口。該裝置還可用于制氧氣發(fā)生反應的文字表達式是 ， 其中二氧化錳的作用是。
（2）C裝置可以用于實驗室制 ， C裝置和B裝置相比，C裝置的優(yōu)點是；
（3）若用E裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式是；若用D裝置收集氧氣，氧氣從管（填編號）進入，驗滿的方法是。
（4）F裝置可用于測定空氣的成分，燃燒匙中的物質質在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應的文字表達式是；
該實驗能得出的結論是：氧氣約占空氣體積的1/5；若某同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)結果偏小，則可能的原因是：（寫一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別鹽酸和氯化鈉方法錯誤的是

A. 硝酸銀溶液B. 鋅粒C. 紫色石蕊試液D. 碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應中起作用。
（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：。
（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用：。 為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，
（4）以下是他們探究的主要過程：
①[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
②[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

③[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是。

（5）[實驗記錄]
[結論]該探究過程得出的結論是。
（6）[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后和是否改變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據問題填空：
（1）在氧氣、氮氣、氖氣、天然氣、二氧化碳、水蒸氣六種氣體中，選擇填空：
①使酥脆的餅干放置于空氣中變軟的是；②屬于稀有氣體的是；
③可供給呼吸和支持燃燒的是；④空氣中含量最多的氣體是；
⑤能使澄清石灰水變渾濁的是；⑥可作燃料的是。
（2）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：

①圖（填編號）是由分子構成的是混合物；②一個C分子是由個原子構成；
③A和D物質的化學性質（填“相同”或“不同”） ,因為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑，用來生成它的化學方程式為x+2H2O2＝Sb2O5+2H2O其中X的化學式為

A. H3SbO4B. SbO3C. SbO2D. Sb2O3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案