分析 由“無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口,得知C是氧氣;然后通過D和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得F是四氧化三鐵,D是鐵;進(jìn)而推得A、B、E、F各是什么物質(zhì)了.
解答 解:(1)由“無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口,得知C是氧氣;然后通過D和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得F是四氧化三鐵,D是鐵;由黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,根據(jù)生成氧氣的實驗室制法推得A為二氧化錳,B溶液為過氧化氫溶液;由加熱暗紫色固體E,可同時得到二氧化錳和氧氣,推得E為高錳酸鉀.
故答案為:過氧化氫溶液;氧氣;鐵;高錳酸鉀;四氧化三鐵.
(2)①B→C是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②D→F是鐵與氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
③E→C是高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)以上屬于分解反應(yīng)的是①③;屬于化合反應(yīng)的是②,屬于氧化反應(yīng)的是②,故填:①③;②;②.
點評 推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來尋找突破口,抓住解決問題的關(guān)鍵,比如本題中的“無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃”既是解決此題的關(guān)鍵突破口.當(dāng)然學(xué)生還得有過硬的基礎(chǔ)知識根基.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸與堿反應(yīng)生成鹽和水.所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) | |
B. | 向某溶液中滴加無色酚酞試液,酚酞試液不變色,說明該項溶液一定顯酸性 | |
C. | 酸和堿的溶液能與指示劑反應(yīng),所以所有的酸和堿都能使指示劑變色 | |
D. | 酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng),所以能發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)一定是酸和堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
測定空氣中的體積分?jǐn)?shù) | 白磷燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為4(填整數(shù))的位置上 | 空氣的成分按體積計算,氧氣約占$\frac{1}{5}$ |
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