【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是氫氣燃燒的示意圖.據(jù)圖回答.

（1）液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)______發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”).

（2）水通直流電時(shí)水分子_______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,故水通電的變化屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”);(b)中所得粒子______(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________，屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)。在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為_____能轉(zhuǎn)化為__________能。

【答案】水分子間的間隙；水分子本身；物理；發(fā)生；化學(xué)；不能；水通電氫氣+氧氣 ，分解反應(yīng)，電，化學(xué)。

【解析】

（1）液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時(shí)分子間隔發(fā)生了變化，但分子本身沒有發(fā)生變化，故上述變化屬于物理變化；

（2）水通電分解時(shí)水分子本身發(fā)生變化，故水通電的變化屬于化學(xué)變化；（b）中所得粒子為氧原子和氫原子，不能保持水的化學(xué)性質(zhì)；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；在此過程中能量的轉(zhuǎn)化形式為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______________ ②_______________

（2）制取氣體時(shí)，組裝好儀器后，應(yīng)先檢查裝置的_______，再裝入藥品。若試管中放入的藥品是高錳酸鉀，還要在試管口放__________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________，屬于_________反應(yīng)。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇________，收集氧氣時(shí)，使用_______裝置的方法收集到的氣體比較純凈。

（4）若用D裝置收集氧氣，待觀察到____________時(shí)，說明已經(jīng)收集滿氣體；若用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿方法是_______________。

（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合物的方法可以制得氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇______，收集氨氣的裝置可以選擇_______。

（6）如果用如圖所示裝置，用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入，水從另一端排出。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )

A

B

C

D

X

純凈物

化合反應(yīng)

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

混合物

氧化反應(yīng)

化學(xué)變化

化合反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實(shí)線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“分子性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)，在A中加入5 mL濃氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水，罩上大燒杯。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)幾分鐘后，可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。

(2)該實(shí)驗(yàn)說明分子具有的一個(gè)基本性質(zhì)是______________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為 1～18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答有關(guān)問題：

（1）氟原子的核電荷數(shù)是______。在化學(xué)反應(yīng)中，鋁原子比較容易______（填“得到”或“失去”）電子，成為______（填離子符號(hào)）。

（2）在第二周期中，元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是______（填元素名稱）。

（3）在第三周期中，各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____。

（4）鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列元素中，與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（填字母）。

A．He B．Mg C．Si D．S

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣﹣”表示相互能反應(yīng)），已知A是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，D含有人體中含量最高的金屬元素，其相對(duì)分子質(zhì)量為100．則A→Na2CO3的化學(xué)方程式為_____，C→B的化學(xué)方程式為：_____，B→NaOH的化學(xué)方程式為_____，B的一種用途是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】曾有一段時(shí)間在微信上流傳了一種懶人火鍋。這種火鍋分上下兩層，食用前只需要把帶底料的食材放入上層，然后將加熱包放入下層，并加入一定量冷水，立即就能產(chǎn)生熱量給上層的食材加熱，使湯料沸騰，并保溫1到2個(gè)小時(shí)。某化學(xué)興趣小組對(duì)這種懶人火鍋的原理及使用后加熱包中的成分進(jìn)行了研究。

（查閱資料）發(fā)熱包的主要成分是：碳酸鈉、焙燒硅藻土（難溶于水）、鐵粉、焦炭粉、活性炭、氯化鈉、生石灰。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）同學(xué)甲經(jīng)過對(duì)發(fā)熱包成分的研究后，認(rèn)為發(fā)熱主要原理是________（用化學(xué)方程式表示）

（2）同學(xué)乙從已經(jīng)使用完的發(fā)熱包中取少量固體混合物于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。

（3）同學(xué)丙在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)濾液中所含陰離子的種類進(jìn)行探究，請(qǐng)幫她完成實(shí)驗(yàn)過程。提供的試劑：稀鹽酸、稀硝酸、酚酞、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液、Mg(NO3)2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取少量濾液于試管中，加入_______。

_______

濾液中沒有CO32-

步驟2：另取少量濾液于試管中，加入過量_____。

_________

濾液中含有OH-

步驟3：_________

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有______

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