17．下列實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>操作所用試劑
A除去NaCl固體中混有的MgSO4溶解、適量BaCl2溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)
B除去CO中混有的CO2NaOH溶液、濃H2SO4
C除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸加入過(guò)量CaCO3后再過(guò)濾
D鑒別硝酸銨與食鹽固體水
A．AB．BC．CD．D

分析 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、MgSO4能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鎂，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鎂，不符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理．
B、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，再通過(guò)濃H2SO4進(jìn)行干燥，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理．
C、鹽酸能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理．
D、硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，食鹽固體溶于水溫度無(wú)明顯變化，用水可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．玉米地的玉米苗葉子發(fā)黃，應(yīng)及時(shí)施加的肥料是（　�。�
A．KClB．K2SO4C．Ca3（PO4）2D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，為常見(jiàn)氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）若要制備并收集純凈干燥的二氧化碳，儀器的連接順序?yàn)椋篈→D→C→F．
①裝置C的作用干燥二氧化碳?xì)怏w．
②裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3．
（3）欲用純凈的一氧化碳?xì)怏w，測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．某同學(xué)所選儀器的連接順序?yàn)椋阂谎趸肌鶥→E．
①在此實(shí)驗(yàn)步驟中注意首先要通一氧化碳 然后點(diǎn)燃酒精燈．
②儀器E中看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．
③若氧化鐵樣品質(zhì)量為10g，反應(yīng)前后B裝置的質(zhì)量減少2.4g，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的純度為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器名稱：①集氣瓶；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是②⑦⑧（選填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）閱讀材料回答問(wèn)題．
資料：
①氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
③濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色；氨氣遇到濃鹽酸時(shí)冒白煙（生成NH4Cl固體）
I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈，加熱熟石灰和氯化銨制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
II、若用圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍(lán)則已滿．
（4）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)金屬知識(shí)的總結(jié)正確的是（　　）
A．金屬材料是指純金屬
B．生鐵和鋼都是鐵的單質(zhì)
C．鐵制品在干燥的空氣中易生銹
D．廢舊金屬的回收是保護(hù)金屬資源的途徑之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測(cè)只含有氯化鈉雜質(zhì)．為測(cè)定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20℃時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液．反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示．
求：（1）計(jì)算碳酸鈉中各元素的質(zhì)量比Na：C：O=23：6：24．
（2）碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為：106．
（3）生成CO2的質(zhì)量．
（4）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．端午節(jié)粽子飄香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)
C．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D．原子核的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí)．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)CD（填代號(hào)）．
A．需要加熱    B．需用催化劑    C．沒(méi)有氣體參加反應(yīng)  D．生成的氣體只有一種
（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是A （填序號(hào)，下同），該裝置中還缺少的物品是棉花，若某同學(xué)用裝置F來(lái)收集氧氣，且進(jìn)氣口為b，在不改變裝置連接的情況下，可將裝置F倒置或裝滿水，從而保證收集到一瓶氧氣．寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳，要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生選擇的發(fā)生裝置是C，某同學(xué)用裝置D收集二氧化碳，因?yàn)槎趸济芏缺瓤諝獯螅?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．水對(duì)人類生存至關(guān)重要．
（1）活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了．所得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）水電解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．由此說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．

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