【題目】水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命之源。

（1）水中的不溶性雜質(zhì)可用_____的方法除去，色素、異味可用_____吸附，生活中硬水和軟水可用_____檢驗(yàn)。

（2）飲用硬度或酸堿度過(guò)大的水都不利于人體健康，可通過(guò)_____的方法降低水的硬度，可用_____來(lái)測(cè)定水的酸堿度。

【答案】過(guò)濾 活性炭 肥皂水 煮沸或蒸餾 pH試紙或pH計(jì)

【解析】

（1）過(guò)濾是把不溶性固體與液體分開(kāi)的一種方法，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（2）降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾；可用pH試紙或pH計(jì)來(lái)測(cè)定水的酸堿度。

解：（1）水中的不溶性雜質(zhì)可用過(guò)濾；的方法除去，色素、異味可用活性炭吸附，生活中硬水和軟水可用肥皂水檢驗(yàn)；故答案為：過(guò)濾；活性炭；肥皂水；

（2）飲用硬度或酸堿度過(guò)大的水都不利于人體健康，可通過(guò)煮沸或蒸餾的方法降低水的硬度，可用pH試紙或pH計(jì)來(lái)測(cè)定水的酸堿度；故答案為：煮沸或蒸餾；pH試紙或pH計(jì)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的衣食住行都離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）空氣、水和食物是人類(lèi)生命活動(dòng)離不開(kāi)的物質(zhì)。

①空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是_____。

②下列行為能導(dǎo)致空氣中PM2.5含量增加的是_____（填字母）

A 大量使用化石燃料 B 露天焚燒垃圾 C 發(fā)展軌道交通，低碳出行

③自來(lái)水廠在凈化過(guò)程中使用活性炭是利用它的_____性。

④酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不宜飲用，實(shí)驗(yàn)室可用_____測(cè)定水的酸堿度；生活中可通過(guò)_____降低水的硬度。

⑤合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和_____等。

（2）材料對(duì)我們的生活影響越來(lái)越大。

①制作游船的玻璃鋼屬于_____。 A 金屬材料 B 合成材料 C 復(fù)合材料

②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是_____。

A 表面鍍鉻 B 表面涂油漆 C 在干燥的空氣中 D 部分浸入食鹽水

③我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見(jiàn)的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是_____。

A 棉花 B 羊毛 C 滌綸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種常見(jiàn)的物質(zhì)，許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)都要用到水。

(1)將下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是____(填序號(hào))。

A 冰塊 B 干冰 C 食鹽 D 酒精

(2)生活中常用______方法將硬水變成軟水。

(3)電解水時(shí)，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是_____(填序號(hào))。

A 有色有味 B 支持燃燒 C 能夠燃燒 D 易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更能合理地解決實(shí)際問(wèn)題。下表列出的生活中部分常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法正確的是

生活中常見(jiàn)問(wèn)題

解決方法

A

冰箱、汽車(chē)內(nèi)有異味

放入活性炭

B

胃酸過(guò)多

服用含有氫氧化鋁的藥物

C

油鍋著火

放入水降溫

D

去除鐵制品表面的銹跡

放入稀鹽酸中長(zhǎng)時(shí)間浸泡

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】理化知識(shí)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）燒水時(shí)易產(chǎn)生水垢的水，屬于_____水。

（2）我們每天應(yīng)攝入一定量的_____來(lái)預(yù)防壞血病。

（3）保險(xiǎn)絲（武德合金）比組成它的純金屬的熔點(diǎn)_____。

（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對(duì)油污有_____作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機(jī)合成材料制成的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在做酸堿中和反應(yīng)時(shí)，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行了探究。

I．探究酸和堿能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

方案l：甲同學(xué)向盛有少量NaOH溶液的試管中滴幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，繼續(xù)加入稀硫酸，觀察到溶液由_____色變成無(wú)色。甲同學(xué)得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

方案2：乙同學(xué)取少量NaOH溶液，測(cè)得溶液pH為10，向該溶液中加入一定量稀硫酸后，測(cè)得溶液pH為9，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶液pH減小了，得出結(jié)論：酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

交流討論：大家同意甲同學(xué)的結(jié)論，對(duì)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出質(zhì)疑，溶液pH減小的原因還可能是稀硫酸中的水稀釋了NaOH溶液；大家認(rèn)為，乙同學(xué)向NaOH溶液中加入稀硫酸后，測(cè)得溶液的pH_____7，才能證明酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

II．探究酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分

丙同學(xué)對(duì)探究I中甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的無(wú)色溶液展開(kāi)探究。

（提出問(wèn)題）試管中無(wú)色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么？

（提出猜想）猜想(l)：Na2SO4；猜想(2)：Na2SO4和_____。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室提供以下試劑：氧化鐵粉末、銅片、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液以及必要的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)完成下列表格：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

_____

猜想(2)成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_________________；

（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先______________________，再點(diǎn)燃；

（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先____________________；

（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與液體凹液面的最低處_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理結(jié)果正確的是（　�。�

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)定是催化劑

B. 同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

C. 堿性溶液的pH大于7，則pH大于7的溶液一定呈堿性

D. 化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 酸雨中含有酸，所以引起酸雨的二氧化硫和二氧化氮都是酸

B. 同種元素的原子和離子中質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相的粒子一定屬于同種元素

C. 對(duì)物體做功，需要利物體施加力，所以只要物體受到了力，該力就一定對(duì)物體做功

D. 在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)，所以如果小車(chē)不受阻力，它將一直運(yùn)動(dòng)下去

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同步練習(xí)冊(cè)答案