【題目】【2016年山東省青島市】 根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用 （填裝置序號(hào)）。

（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，所以可以利用裝置 （填裝置序號(hào)）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意 。

【答案】（1）①分液漏斗；②試管； （2）2H2O22H2O+O2↑；B； （3）F；留一些水在集氣瓶?jī)?nèi)

【解析】（1）①是分液漏斗 ②是試管 （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；A、B、C三個(gè)裝置比較，B能控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，故選B （3）氧氣不易溶解于水，可用排水法收集，故選F。鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，會(huì)使固體熔化為液體而濺落到瓶底造成瓶底炸裂，為了防止集氣瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要留一些

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年湖北省武漢市】某黑色固體粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一種或幾種。為了探究其成分，小明同學(xué)按照下圖所示流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法：

①若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有Fe；

②若步驟Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，則固體乙中最多只能有四種物質(zhì)；

③若步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，則固體乙一定是C；

④若步驟Ⅱ中有紅色固體析出，則固體乙中一定無(wú)CuO；

⑤固體乙呈紅色，則原固體中一定含有Fe和CuO。

以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015年內(nèi)蒙古呼和浩特市】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混和氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）

A．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣 B．反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種

C．反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化 D．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的的是

A. 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘食鹽

B. 用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙區(qū)別氨氣和氯化氫氣體

C. 用灼燒法區(qū)別合成纖維和蠶絲

D. 用高錳酸鉀溶液區(qū)別二氧化碳和二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016屆廣東省河源市中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下第4周周測(cè)】（5分）小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是 ．

（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他： ；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是： ．

（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是： ；

（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號(hào)） ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】 初中化學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH﹣═H2O。如圖，像這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子符號(hào)來(lái)表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。

離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例）

①寫出Na2SO4與BaCl2反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成：2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣═BaSO4↓+2Na++2Cl﹣。

③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子：Ba2++SO42﹣═BaSO4↓。

④檢查方程式兩邊各元素的原子個(gè)數(shù)和電荷總數(shù)是否相等。

請(qǐng)回答：

（1）下列各組中的離子，在pH=3的水溶液中能大量共存的是 。

A、Na+、Mg2+、Cl﹣、SO4 2﹣ B、Na+、K+、Cl﹣、OH﹣

C、Na+、Cu2+、Cl﹣、SO42﹣ D、Na+、K+、Cl﹣、CO32﹣

（2）寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。

（3）寫出一個(gè)與離子方程式Mg+2H+═Mg2++H2↑相對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（4）酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實(shí)質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng)，只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成，反應(yīng)就能發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 20℃時(shí)．甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 20℃時(shí)，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液

C. 20℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液

D. 若要將組成在M點(diǎn)的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點(diǎn)的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣三瓶氣體的是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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