在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,請(qǐng)據(jù)此回答:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | m | 29 | 1 | 0 |
(1)表中的m= 10 ,在甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,可作該反應(yīng)催化劑的是 ;
(2)通過以上表中的數(shù)據(jù)可判斷該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 (填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”或“置換反應(yīng)”).
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;反應(yīng)類型的判定. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后質(zhì)量相等,可以求出m的值;根據(jù)丙物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,而催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”分析; (2)根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,可知反應(yīng)物、生成物,從而可知反應(yīng)類型. |
解答: | 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等,則4+10+1+25=m+29+1+0,解得m=10;丙物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,可作該反應(yīng)催化劑; (2)根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,質(zhì)量增加的為甲、乙,為生成物;質(zhì)量減小的為丁,為反應(yīng)物,故反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn),為分解反應(yīng). 故答為:(1)10;丙;(2)分解反應(yīng). |
點(diǎn)評(píng): | 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納表格中的反應(yīng)物、生成物,推斷反應(yīng)類型,有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣。某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品,在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。
B C D
A B C D E
(1)(2分)工業(yè)制氧氣是 (填“物理”或“化學(xué)”)變化,儀器a的名稱是: 。
(2)(4分)甲同學(xué)從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為: 。反應(yīng)類型為( )收集氧氣還可選用的裝置是 。
(3)(3分)若用裝置B制氧氣,反應(yīng)通常很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是( )
A.更換部分儀器,控制液體的加入速度 B.用體積小的廣口瓶
C.加熱反應(yīng)物 D.減小過氧化氫濃度
(4)(2分)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用上圖 作發(fā)生裝置,收集氨氣最好用上圖 裝置。
(5)(4分)乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量.針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜測 錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 。
(6)(5分)丙同學(xué)閱讀課外資料得知:雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:。
【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙同學(xué)以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | KClO3質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ////////////// | |
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(Ⅰ)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。
(Ⅱ)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(Ⅲ)將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若測量得到0.5g氧化銅( CuO )粉末,再將黑色粉末放入試管中, 。(簡述操作和現(xiàn)象)
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是( )
| A. | 丁是該反應(yīng)的催化劑 | B. | 該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng) |
| C. | 該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17 | D. | 該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.氯氣與石灰乳反應(yīng)制得漂白粉的化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2═Ca(ClO)2+X+2H2O,其中X的化學(xué)式是( 。
| A. | CaO | B. | CaH2 | C. | Ca(ClO3)2 | D. | CaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有X,Y,Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在.如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出.據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/p>
| A. | X>Z>Y | B. | X>Y>Z | C. | Y>X>Z | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有Al,Cu,Ag三種金屬,某研究小組的同學(xué)為了探究這三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
Ⅰ.將Al絲浸入稀硫酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u> |
Ⅱ.將Cu片浸入稀硫酸中 | 無現(xiàn)象 | |
Ⅲ.Cu將片浸入AgNO3溶液中 | Cu片表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【反思與提高】將Al,Cu,Ag中的兩種金屬分別放入 溶液中,也可以驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年11月,有關(guān)部門檢測出“酒鬼酒”中塑化劑超標(biāo)260%,食品中的塑化劑會(huì)嚴(yán)重影響人體健康.塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4.下列說法中正確的是( )
| A. | C24H38O4中含有2個(gè)氧分子 |
| B. | C24H38O4 中碳、氧元素質(zhì)量比為6:1 |
| C. | C24H38O4 中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 |
| D. | 一個(gè)C24H38O4分子中含有66個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究學(xué)習(xí)小組經(jīng)過查閱資料發(fā)現(xiàn),錳(Mn)也能排入下列金屬活動(dòng)性順序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、①、②、③、(④)、Cu、⑤、⑥、Pt、Au
(1)上述金屬活動(dòng)性順序中①的元素符號(hào)是 ;
(2)已知在化合物中錳元素的化合價(jià)為+2價(jià),寫出錳與硫酸亞鐵(FeSO4)溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表是三種氣體的密度(在0℃、101kPa條件下測定)和溶解程度.實(shí)驗(yàn)室要收集二氧化硫氣體,可采取的方法是( 。
氫氣 | 二氧化碳 | 二氧化硫 | |
密度(g•L﹣1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 極難溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
| A. | 向上排空氣法 | B. | 向下排空氣法 | C. | 排水集氣法 | D. | 無法判斷 |
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