【題目】三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化，下列符合要求的組合是（ ）
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③

【答案】D
【解析】解：①硫酸鈉與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化． ②氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，銅與氧氣在加熱條件下生成氧化銅，只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．
③鋅與氯化亞鐵溶液反應(yīng)生成氯化鋅和鐵；鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅；鋅與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)生成鐵和硫酸鋅，硫酸亞鐵與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化亞鐵溶液；只通過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．
故①②③均只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化．
故選：D．
一步反應(yīng)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中．

請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其中二氧化錳的作用是 ．
（2）B中白磷能夠燃燒的原因是 ．
（3）D中化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（4）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變?yōu)?/span>色，化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（5）能用F裝置收集氣體的依據(jù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】互為同素異形體的是

A. 水與雙氧水 B. 汞與水銀 C. 氧氣與液氧 D. 金剛石與石墨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（ ）

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca（OH）2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba（NO3）2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置和收集裝置是 ．
（2）氮?dú)庠诤芏囝I(lǐng)域用途廣泛，實(shí)驗(yàn)室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮?dú)猓?①實(shí)驗(yàn)室制取氮?dú)鈶?yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
②氮?dú)獾拿芏嚷晕⑿∮诳諝�，難溶于水，收集氮?dú)鈺r(shí)可用 ， 但不宜用
（填序號(hào)）．
（3）為驗(yàn)證某COA2氣體中是否含有CO，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2氣體中含有CO，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
①裝置G的作用是；裝置H的作用是 ．
②證明CO2氣體中含有CO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)氧氣

用帶火星的木條

B

鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

分別放入燃著的木條

C

鑒氫氣燃燒產(chǎn)物

在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯

D

鑒別硬水和軟水

分別加入肥皂水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于Ba(OH)2性質(zhì)描述中，不屬于堿的通性的是

A. 能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

B. 能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水

C. 能與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉

D. 能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氯化鈣和氯化鈉的混合物中加入一定量的水，全部溶解得到50克混合溶液，向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液，生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．計(jì)算：
（1）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則原固體混合物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是

A. 稀硫酸用于除去鐵釘表面的鐵銹 B. 二氧化碳用于呼吸作用

C. 活性炭用于吸附水中懸浮雜質(zhì) D. 稀有氣體用于制霓虹燈

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