【題目】我國的領海主權(quán)不容侵犯,南海是我國的固有領海,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源,還蘊藏著大量的可燃冰?扇急ㄖ饕煞质CH4)被科學家譽為“未來能源”, CH4燃燒的化學方程式________________,可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是_______________。
(2)南海某島采用風力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖1所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的_____________不同分離出淡水。
②將高鹽度濃縮海水進行______________可以分離得到粗鹽。
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2:
上述轉(zhuǎn)化過程中,所發(fā)生的反應屬于復分解反應類型的步驟是__________(填序號),步驟Ⅱ的化學方程式為___________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是_____________。
(3)如圖是海水“制堿”的部分簡單流程。
①步驟III反應的化學方程式為___________________;
②制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳,如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低,這是因為_______________________;
③氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出的物質(zhì)是____________,原因是_____________,將氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過濾,濾液中的溶質(zhì)有_________。
【答案】CH4+2O2CO2+2H2O 燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣 顆粒大小 蒸發(fā)結(jié)晶 Ⅰ、Ⅱ Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 苦鹵中鎂離子的濃度高 NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl 氨氣極易溶解于水,且溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳 碳酸氫鈉 相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小 氯化銨和碳酸氫鈉
【解析】
(1)天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學方程式為;CH4+2O2CO2+2H2O;可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣;
故答案為:CH4+2O2CO2+2H2O;燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣;
(2)①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的顆粒大小不同分離出淡水;故答案為:顆粒大;
②氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,所以將高鹽度濃縮海水進行蒸發(fā)結(jié)晶可以分離得到粗鹽;故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶;
③苦鹵加入石灰乳是氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水,都是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物,屬于復分解反應;其中鹽酸和氫氧化鎂反應生成氯化鎂和水的化學方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是:苦鹵中鎂離子的濃度高.
故答案為:Ⅰ、Ⅱ;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;苦鹵中鎂離子的濃度高.
(3)①步驟Ⅲ是氨氣、二氧化碳、氯化鈉和水共同反應生成碳酸氫鈉和氯化銨,故填:NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl;
②由于氨氣極易溶解于水,二氧化碳只是能溶于水,且氨氣溶于水形成濃的堿性溶液,更易于吸收二氧化碳。故填:氨氣極易溶解于水,且溶于水形成堿性溶液,更易于吸收二氧化碳。
③氨鹽水吸收二氧化碳后生成碳酸氫鈉和氯化銨,首先析出的物質(zhì)是碳酸氫鈉,原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度;
將氯化銨溶液和碳酸氫鈉固體分離的方法是過濾,濾液中的溶質(zhì)有氯化銨和碳酸氫鈉.
故填:碳酸氫鈉;相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度比氯化銨的溶解度小;氯化銨和碳酸氫鈉.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組同學對人體呼出氣體中的主要成分及含量非常好奇,設計了下列實驗進行探究.
實驗一:檢驗呼出氣體的主要成分.
(實驗操作)
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
________ | 呼出的氣體中含 | |
________ | 呼出的氣體中含有 | |
________ | 呼出的氣體中含有水蒸氣 |
實驗二:測定呼出氣體中主要成分的含量.
把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中,開始采集數(shù)據(jù)(如圖),然后向袋內(nèi)吹入氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理得到圖,表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是________(填“”、“”或“”).的體積分數(shù)在后逐漸減小的原因是________.
(數(shù)據(jù)處理)
時未采集數(shù)據(jù)的所有氣體,總體積分數(shù)為________.
(評價與反思)
有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣,由實驗判斷此說法________(填“正確”或“錯誤”),理由是________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過化學學習,相信你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:
(1)儀器①的名稱為________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的文字表達式為_____________ ,應選用的發(fā)生裝置是____________。在加入藥品之前首先應進行________________ ,試管口要放一團棉花的目的是____________________。若用E裝置收集氧氣,剛剛開始產(chǎn)生的氣泡不宜立刻收集,原因是____________。實驗完畢后的操作是先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其目的是___________________。
(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,并測定所收集到的氧氣的體積(裝置選用A、F、G)。若各裝置的接口連接順序是:a→b→c→d,F裝置內(nèi)導管_______(填“b”或“c”)應延伸至瓶底。
(4)天然氣的主要成分---甲烷,在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的物理性質(zhì)是________________、_____________。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣時,反應原理的文字表達式為 ________________,利用裝置E收集氣體時,當觀察到_____________,說明瓶內(nèi)的氧氣收集滿。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下材料回答問題: 一氧化二氮(N2O)故俗稱“笑氣”,是無色有甜味的氣體,微溶于水,可溶于乙醇。在室溫下穩(wěn)定,它在一定條件 下能支持燃燒,因為它在高溫下能分解成 N2 和 O2。它具有氧化性,在高溫下,N2O 也可以氧化有機物。它也可以 用在火箭和賽車上,增加發(fā)動機的輸出功率。它的工作原理是 N2O 在發(fā)動機內(nèi)與空氣一道充當助燃劑與燃料混合燃 燒,N2O 可放出 O2 和 N2,其中氧氣是關(guān)鍵的助燃氣體,而氮氣又可降溫,增加燃料燃燒效率。NH4NO3 在微熱條 件下生成 N2O 和 H2O。需要注意的是,N2O 是一種溫室氣體,它的溫室作用是二氧化碳的 296 倍。
(1)寫出 N2O 物理性質(zhì)有______________________(寫出兩點);N2O 的化學性質(zhì)有________________(寫出兩點);N2O 的用途是____________。(寫出一點)
(2)寫出 NH4NO3 在微熱條件下生成 N2O 的化學方程式:_____________,該反應基本類型是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】膠頭滴管內(nèi)有某液體X,集氣瓶內(nèi)為某物質(zhì)Y,現(xiàn)捏膠頭將X擠入集氣瓶內(nèi),能使氣球變大的是:
① | ② | ③ | ④ | |
X | 稀硫酸 | H2O | 石灰水 | 稀鹽酸 |
Y | Zn | NH4NO3 | 干冰 | CaCO3 |
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],羥基磷酸鈣由_____種元素組成。
(2)二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____,由原子構(gòu)成的是_____。
(3)已知“o”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。如圖中表示的物質(zhì)中,屬于純凈物的是_____,屬于混合物的是_____。
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【題目】現(xiàn)有下列實驗室常用儀器,請分析回答以下問題。
(1)小紅想給150m的水加熱,除了選⑦鐵架臺及準備石棉網(wǎng)外,還需要選取圖中的什么儀器_____(填儀器名稱及序號)?
(2)儀器①用完清洗千凈后應該_____放在試管架上。某同學在使用儀器①給液體藥品加熱后發(fā)現(xiàn)底部破裂,請你分析選出不可能的原因_____。
A用外焰加熱
B加熱前沒有擦干外壁的水
C液體量超過
D加熱過程中沒有上下移動試管
E加熱時底部觸及燈芯
(3)使用儀器⑥量取水時,應先傾倒快接近刻度時改用_____(填儀器名稱),如果讀數(shù)時用仰視的讀數(shù)方法,那么量取的水體積_____(填偏大、偏小、不變或無法確定)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用恰當?shù)幕瘜W符號或符號的意義填空:
(1) | (2) | |||||
化學符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | ④_ | ⑤_ | ⑥_ |
名稱或意義(只寫一種) | _ | _ | _ | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成.
(1)該反應的化學式表達式為_____;
(2)正極產(chǎn)生的氣體與負極產(chǎn)生的氣體體積比是_____;
(3)檢驗b管中產(chǎn)物的方法是_____(填字母)。
A 用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
B 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
C 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(4)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_____。
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