如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答下列問題:
(1)電源的B極為
 
極,試管C中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;反應(yīng)類型為
 
反應(yīng);
(3)此實(shí)驗(yàn)可說明水是由
 
 
組成的.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)水通電分解,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2;根據(jù)圖示,觀察試管氣體多少,進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)水通電分解,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,兩種氣體體積比為1:2,所以電源的B極為負(fù)極,試管C中產(chǎn)生的氣體是氧氣;
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式:水
通電
氫氣+氧氣,該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
(3)此實(shí)驗(yàn)可說明水是由氫、氧元素組成的.
故答案為:(1)負(fù);氧氣;
(2)水
通電
氫氣+氧氣;分解;
(3)氫元素;氧元素.
點(diǎn)評(píng):電解水實(shí)驗(yàn)的重要現(xiàn)象:與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣,與電源正極相連的試管產(chǎn)生的為氧氣,兩種氣體體積比為2:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源.“高能氣”是近年才上市的一種新燃料.其化學(xué)式可表示為CxHy.它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點(diǎn).但由于價(jià)格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣.
(1)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測(cè)定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學(xué)式為
 
;
(2)試計(jì)算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克?(寫出計(jì)算步驟)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向由40g鹽酸和一定質(zhì)量的硫酸銅溶液組成的混合溶液中慢慢滴入20%的氫氧化鈉溶液并振蕩,所加氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求算:
(1)與硫酸銅反應(yīng)的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g,其中氫氧化鈉的質(zhì)量為
 
g.
(2)生成沉淀的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、西瓜榨成汁B、木炭燃燒
C、石蠟熔化D、鋼絲球刷碗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明學(xué)習(xí)了分子的知識(shí)以后,對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速率產(chǎn)生了興趣,所以他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.請(qǐng)你和他一起完成下列問題

【問題】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢?
【猜想和假設(shè)】
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān);
分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
探究一:分子運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)1:小明取了兩只同樣的燒杯,分別盛裝等量冷水和熱水,再分別滴加等量的品紅.觀察到在熱水中品紅擴(kuò)散速度比冷水中
 

【得出結(jié)論】分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)
 

探究二:分子運(yùn)動(dòng)的快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【相關(guān)資料】
(1)濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣;
(2)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體;
(3)氯化氫分子的質(zhì)量大于氨氣分子的質(zhì)量.
(4)用玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,如圖1,讓兩根玻璃棒靠近(不能接觸),會(huì)發(fā)現(xiàn)在兩根玻璃棒靠近的時(shí)候,產(chǎn)生大量的白煙(氯化銨固體).
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)2:如圖2,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃鹽酸和濃氨水的棉花團(tuán).其中,C為中間線,過一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn),在玻璃管中有白煙產(chǎn)生,特別是A處的白煙較多.
【得出結(jié)論】
①現(xiàn)象說明
 
分子運(yùn)動(dòng)比
 
分子快,
②分子的質(zhì)量越大,分子運(yùn)動(dòng)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一固體混合物A,已知是由NaCl、FeCl3、BaCO3三種物質(zhì)中的兩種組成;另有一固體混合物B,已知是由NH4Cl、Na2SO4、CuSO4三種物質(zhì)中的兩種組成.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行):

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式為
 

(2)能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
.(填“C”或“G”的化學(xué)式)
(3)無色溶液H中一定含有
 

(4)混合物B的組成是
 

(5)寫出一個(gè)無色溶液D與無色溶液E混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論,在化學(xué)反應(yīng)aA+bB=cC+dD中,下列說法正確的是( 。
A、化學(xué)計(jì)量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和
B、若取xgA和xgB反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg
C、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比
D、若A和C有一種是氧氣,則該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在試驗(yàn)臺(tái)上放置石棉網(wǎng)的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品添加劑的使用,改善了食品的品質(zhì)和特色.苯甲酸(C7H6O2)是一種應(yīng)用廣泛的食品添加劑,其具有防腐的作用.試回答下列問
(1)苯甲酸中有
 
種元素
(2)苯甲酸的每一個(gè)分子中共含
 
個(gè)原子.
(3)苯甲酸中,碳、氫兩元素的質(zhì)量比為
 
(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(4)下列做法中,符合食品添加劑理念的是
 
(填序號(hào)).
①羊肉湯中加入化工原料過氧化苯甲酰作增白劑
②在辣椒醬中加化工顏料蘇丹紅作增色劑    ③焙制糕點(diǎn)用小蘇打作發(fā)酵粉.

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