8．如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2
B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D．水是由一個氧原子和氫原子組成的

分析 A．根據(jù)電解水產(chǎn)生氣體的體積來分析；
B．根據(jù)電解水正極產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)分析；
C．根據(jù)分子、原子定義來分析；
D．根據(jù)水是由氧元素和氫元素組成的來分析．

解答 解：A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，故說法錯誤；
B．正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃．故說法正確；
C．每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，故說法正確；
D．水是由氧元素和氫元素組成的，故此選項錯誤．
故選BC．

點評 本考點考查了電解水的實驗現(xiàn)象，要將結(jié)論和現(xiàn)象區(qū)別開來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．把相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸，分別滴加到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑的金屬中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．這三種金屬的活動性順序為Y＞X＞Z；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量由大到小的順序為Z＞Y＞X
【結(jié)論】
①等質(zhì)量的不同種金屬與足量相同的酸完全反應(yīng)時，根據(jù)反應(yīng)所用的時間，可以確定金屬的活動性強(qiáng)弱，所用的時間越少，說明金屬的活動性越強(qiáng)
②根據(jù)生成H2質(zhì)量的多少，可以確定化合價相同的不同種金屬相對原子質(zhì)量的大小，生成的H2越多，則金屬的相對原子質(zhì)量越�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．能電離出OH-的化合物不一定是堿B．紫色石蕊試液能使酸溶液變紅
C．pH值大于7的一定是堿溶液D．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．現(xiàn)有100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液，若要使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大1倍，可采用的方法是（　�。�
A．增加15克硝酸鉀B．蒸發(fā)50克水
C．倒出50克硝酸鉀溶液D．使硝酸鉀的溶解度達(dá)到30克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．把混有少量氧化銅的鐵粉，加入適量的稀鹽酸中，待反應(yīng)停止后，冷卻，過濾，發(fā)現(xiàn)濾紙上有少量鐵剩余．則濾紙上一定還有Cu，濾液里的是FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．10克不純的碳酸鈣樣品跟足量鹽酸反應(yīng)后，共得到4.44克CO2，且溶液中殘留有不溶物．由此可分析在碳酸鈣樣品中，關(guān)于①碳酸鎂②碳酸鈉③二氧化硅等雜質(zhì)的含有情況，結(jié)論正確的是（　　）
A．肯定含有①和③，肯定不含②B．肯定含有①和③，可能含有②
C．肯定含有②和③，可能含有①D．肯定含有③，可能含有①和②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．氣球縮小，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移
C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球脹大，紅墨水左移

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．臺灣“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4），長期超標(biāo)食用“毒淀粉”，將極大損傷腎臟功能．下列有關(guān)馬來酸的敘述正確的是（　�。�
A．馬來酸屬于氧化物B．馬來酸由12個原子構(gòu)成
C．馬來酸由三種元素組成D．馬來酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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