鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示。
現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像如下。請根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
第1次 | 第3次 | 第4次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | a | 20 |
(1)(4分)該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ,a的數(shù)值為 。
(2)(3分)求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
(1)50%;25;(2)18.3%
【解析】
試題分析:(1)由標(biāo)簽可知100片鈣片的質(zhì)量是100g,那么每片鈣片的質(zhì)量是1g。那么40片鈣片的質(zhì)量=40g。根據(jù)表格,第一次加入20g鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為5g,第二次、第三次均反應(yīng)5g,那么第三次反應(yīng)后固體的質(zhì)量a應(yīng)為25g;根據(jù)反應(yīng)的圖像可知加入80g鹽酸后碳酸鈣恰好完全反應(yīng),即第四次加入20g鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng),即剩余的20g為雜質(zhì)的質(zhì)量,那么碳酸鈣的質(zhì)量=40g-20g=20g,
故碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=20g/40g ×100%=50%
(2)根據(jù)信息可知加入的80g鹽酸中的溶質(zhì)與碳酸鈣恰好完全反應(yīng),生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g,利用化學(xué)方程式,根據(jù)鹽酸與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量。
【解析】
設(shè)第四次加入鹽酸后反應(yīng)的氯化氫的質(zhì)量為x
第四次加入鹽酸后,生成的二氧化碳的質(zhì)量為8.8g
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O
73 44
x 8.8g
73/x=44/8.8g
解得:x=14.6g
則反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:(14.6g/80g)×100%=18.3%。
考點:有關(guān)化學(xué)方程式的計算
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級3月測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
電能是電氣時代不可或缺的二次能源。下列發(fā)電方式中,利用了化學(xué)能源的是
A.水力發(fā)電 B.風(fēng)力發(fā)電 C.燃煤發(fā)電 D.太陽能發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市黃浦區(qū)九年級學(xué)業(yè)模擬(二模)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于甲烷的說法正確的是
A.具有助燃性 B.氫元素以化合態(tài)存在
C.摩爾質(zhì)量為16 D.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在粗鹽提純實驗中,有下列儀器,其中一定需要的是
①試管 ②燒杯 ③玻璃棒 ④長頸漏斗 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥酒精燈
A.①④ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
pH是水質(zhì)監(jiān)測的重要指標(biāo)之一,下列水樣酸性最強(qiáng)的是
A.pH=1.3的工業(yè)廢水 B.pH=4.5的雨水
C.pH=7.0的蒸餾水 D.pH=7.3的礦泉水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省樂陵市初三期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下列用字母表示的七種物質(zhì)由H、O、C、Fe中的幾種元素組成。
(1)A、B的組成元素相同,A是人體中含量最多的物質(zhì),B分解可以得到A。則A的化學(xué)式為 ,B的化學(xué)式為 。
(2)E、F在常溫下均為氣態(tài)氧化物,其中E可以作燃料,寫出E燃燒轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式 。
(3)已知X在一定條件下可以發(fā)生下列反應(yīng):X+ 3E= 2 Fe + 3F,則X的化學(xué)式為 。
(4)M為最簡單的有機(jī)物,是我們?nèi)粘I钪械囊环N常用燃料,寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 。N是化學(xué)實驗室中的常用燃料,屬于可再生的綠色能源,可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,其化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省樂陵市初三期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
燃料電池是一種新型綠色電池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入,直至被氧化,使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。這三種氣體可以作為燃料的燃料的原因是
A.均是無毒無害的氣體 B.均可燃燒并放出大量的熱
C.燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳 D.均在自然界中大量存在
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市片九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某固體混合物由Mg和MgO組成,取該混合物6.4g與一定量稀硫酸恰好完全反應(yīng)(反應(yīng)后溶液中無晶體析出),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為24g,則原混合物中氧元素的質(zhì)量為
A.4.8g B.3.2g C.1.6g D.2.56g
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(13分)氧氣和二氧化碳是初中化學(xué)常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關(guān)制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。
Ⅰ:實驗室制取氧氣和二氧化碳。
(1)圖中儀器的名稱:a ,b 。
(2)用裝置A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。要制得較純凈的氧氣,應(yīng)該選擇裝置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可選擇裝置 ;向裝置中加入藥品前的一步實驗操作是 。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣,其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是 。
Ⅱ:用過氧化鈉反應(yīng)來制取氧氣,是潛水員使用的供氧裝置的原理。
【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體,在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽);過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氧氣和氫氧化鈉。
【設(shè)計裝置】為驗證過氧化鈉(Na2O2)和CO2反應(yīng)生成的氣體,設(shè)計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體,觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰,同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實驗分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中濃硫酸的作用是 。
(5)驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣的操作是 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后,可設(shè)計一個簡單實驗,驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余(除用二氧化碳驗證外),其實驗原理是 (用化學(xué)方程式表示)。
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