下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體
B、二氧化碳通入石灰水，產生白色沉淀
C、充分加熱碳酸氫銨固體，生成黑色物質
D、“銅綠”與鹽酸混合，得到無色溶液
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現(xiàn)象,二氧化碳的化學性質,鹽的化學性質
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的化學性質進行分析判斷．
C、根據(jù)加熱碳酸氫銨的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)銅綠與鹽酸的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、將紅熱鐵絲插入氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、二氧化碳通入石灰水，產生白色沉淀，故選項說法正確．
C、充分加熱碳酸氫銨固體，生成氨氣、水和二氧化碳氣體，不會觀察到生成黑色物質，故選項說法錯誤．
D、銅綠是堿式碳酸銅的俗稱，與鹽酸反應生成氯化銅、水和二氧化碳，氯化銅溶液呈藍色，得到藍色溶液，故選項說法錯誤．
故選：AB．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學性質、鹽的化學性質即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化研究性學習小組的同學們做了三個趣味實驗，裝置如圖（氣密性良好）．當開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時，觀察不同的現(xiàn)象．
（1）若試管2中發(fā)生了化學反應，觀察到試管1中有氣泡產生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）若試管2中沒有發(fā)生化學反應，觀察到兩支導管口同時冒氣泡、吸濾瓶內的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是
 
．
（3）若觀察到燒杯中的液體倒吸入吸濾瓶內，且觀察到吸濾瓶內盛有的紅色溶液變無色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是
 
和
 
；燒杯中的液體可能是
 
．請你解釋溶液變色的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁分別是CO、O2、CuO、CO2中的一種．在一定條件下，甲和乙可以反應，丙和乙也可以反應，則下列說法正確的是（　�。�
A、甲一定是CO
B、乙一定是O2
C、丙一定是CuO
D、丁一定是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，我們應該了解水，愛護水資源．下列說法錯誤的是（　�。�
A、為使水中的懸浮雜質沉降，可以水中加入適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質與水分離開來
D、水是由氫元素和氧元素組成的化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的名稱
①KMnO4
 
；②H2O2
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用氯酸鉀制取氧氣隨時間的變化關系圖，其中正確的是（橫軸表示反應時間，縱軸表示生成氧氣的質量）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化沒有新物質生成的是（　　）
A、沼氣池中產生甲烷
B、煤和石油的形成
C、石油分餾制得到汽油
D、煤隔絕空氣加熱制得焦炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

向分別盛有少量氯化鉀、氯化鋇、碳酸鉀溶液的三支試管中，滴入2-3滴某種試液，便能區(qū)別這三種溶液．該試液是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、氫氧化鈣溶液
C、鹽酸溶液D、硫酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

開放思考：某生產煙花爆竹的工廠，為了提高工人的防火意識，保證生產和生活的安全，想制定一個安全防火制度，請你利用所學知識幫他們提幾點建議（答出三點即可）．
（1）
 
．
（2）
 
．
（3）
 
．

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