【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。

（1）工業(yè)上生產尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：

①從微觀角度看，圖中四種物質都是由________構成；

②從宏觀的角度看，圖中A物質中(、)元素的質量比為 ____________；

③寫出工業(yè)上生產尿素的化學方程式_______________________。

【答案】分子 14∶3 2NH3＋CO2= CO(NH2)2＋H2O

【解析】

（1）由圖可知，四種物質分別是NH3、CO2、CO(NH2)2和H2O，他們都是由分子構成。

（2）A物質的1個分子中含有1個和3個，故A物質的化學式為NH3，故質量比為：14:3。

（3）由圖可知，反應物是NH3和CO2，生成物是CO(NH2)2和H2O，根據(jù)化學方程式的配平，反應的方程式為：2NH3＋CO2= CO(NH2)2＋H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（ ）

A．銅粉用量的多少，不會影響實驗結果

B．實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C．氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

D．在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物，丙是單質；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。

則：甲的化學式為 ________ ；乙的化學式為 ________；丙的化學式為_______。從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年4月22日，貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。 高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是（ ）

A. 20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68

B. 40℃時，將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液

C. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結晶現(xiàn)象

D. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如右圖所示：

（1）該實驗中紅磷應過量，目的是_________________ 。由本實驗還可以推知氮氣的哪些性質？試寫出其中的一種：_______。

（2）該實驗的結論是空氣中氧氣占空氣總體積的_________。

（3）若用木炭代替紅磷進行實驗，要達到實驗的目的，則瓶中應該裝入__________。（填物質的名稱）

（4）已知金屬鎂會與空氣中的氧氣和氮氣反應，如果用鎂條代替紅磷進行此實驗，則進入集氣瓶中的水會________（偏多、不變或偏少）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁原子的結構示意圖（如右圖）回答下列問題：

（1）圖中X的數(shù)值為___，鋁原子的核內質子數(shù)為____，在化學反應中易___（填“得”或“失”）電子，其形成離子的符號為____。

（2）鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學式為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體，命名為青蒿素。請回答：

（1）青蒿素中各原子個數(shù)比C：H：O =______。（填最簡整數(shù)比）

（2）計算青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_______。(寫出計算過程，計算結果精確到0.1％)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　�。�

A. 紅磷燃燒 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學興趣小組學習了二氧化錳（MnO2）催化分解過氧化氫的實驗后，進行如下實驗．

（一）選擇裝置并檢查氣密性．

（二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中．

（三）量取50毫升溶質質量分數(shù)約10%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內收集到的氣體體積．

（四）改變二氧化錳的質量，重復上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．

（1）寫出本實驗的化學方程式____．隨著反應的進行，溶液中____（填寫化學式）在不斷地減少、溶劑在不斷地____（填增多、減少、不變）．

（2）本實驗探究的問題是____．

（3）實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有____．

（4）為完成本實驗，應選擇右上圖圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是____（選填序號）．你選擇的氣體發(fā)生裝置的理由是____．

（5）在40秒時，通過四組數(shù)據(jù)分析，你得出的結論是____．

（6）若實驗前加入MnO20.1g，實驗后經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量，MnO2質量為____g．請設計實驗證明該MnO2的化學性質在反應前后沒有改變____．

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