3．化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)．

（1）如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖
①在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子容易失去（填得到或失去）電子；
②鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31．
（2）如下示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．則該反應(yīng)的
化學(xué)方程式為：2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

分析 （1）①若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；
②根據(jù)元素周期表中的信息可知氟元素的相對原子質(zhì)量；
（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析反應(yīng)物和生成物，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）①由鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
②根據(jù)元素周期表中的信息可知：鎂元素的相對原子質(zhì)量為24.31；
（2）由圖中可知，一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
故答案為：（1）①失去；②24.31；（2）2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖進行分析解題的能力，并能據(jù)微觀圖正確書寫化學(xué)方程式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某科學(xué)小組對Na2CO3溶液和鹽酸反應(yīng)后的廢液成分進行了探究．
（1）大家一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（2）小明向廢液中滴加AgNO3溶液和足量的稀硝酸來確定廢液中另一成分是否存在，小科認(rèn)為此方法不可行，原因是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3（用化學(xué)方程式說明）
（3）小研通過實驗確定廢液中一定含有Na2CO3，因為他用pH試紙測出廢液的pH大于7．（填“大于”“等于”或“小于”）
（4）欲從原廢液中得到純凈的NaCl，小明的方案是向廢液中加入適量的Ca（NO3）2溶液，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶即可，你認(rèn)為是否可行，并說明理由．不可行；會含有雜質(zhì)硝酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．瓦斯已成為導(dǎo)致煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產(chǎn)生高溫、高壓和沖擊波，并放出有毒氣體，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）為了防止煤礦爆炸，應(yīng)采取的措施是通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．物質(zhì)燃燒的條件有可燃物，與氧氣接觸，溫度要達(dá)到著火點；
滅火的方法有清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下．
二氧化碳能滅火的原因是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．我國是產(chǎn)煤大國．2016年12月3日，內(nèi)蒙古發(fā)生特大煤礦瓦斯爆炸事故．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱，主要成分是甲烷，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．
（1）請寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法不可行的是A（填序號）．
A．進礦井前先做燈火實驗       B．工人必須戴安全帽才能進入礦井
C．礦井內(nèi)要加強通風(fēng)           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因除了液氮汽化使溫度降低外，還因為氮氣不燃燒也不支持燃燒．
（4）煤燃燒時排放出SO2（寫出一種主要物質(zhì)的化學(xué)式）等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會形成酸雨
（5）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”下列做法不符合該理念的是② （填序號）．
①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置               ②露天焚燒田間秸稈
③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用           ④乘坐軌道交通，減少私家車使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．現(xiàn)有一瓶500g30%的過氧化氫溶液，其中含溶質(zhì)過氧化氫的質(zhì)量為150g，將其稀釋成3%的溶液需要加水4500g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，認(rèn)識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬．用銅制作導(dǎo)線是利用了銅的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是鈉原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細(xì)觀察后回答：氯原子的核電荷數(shù)是17，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子，在鈉原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)中下列數(shù)據(jù)相同的是③（填序號）．
①質(zhì)子數(shù)   ②電子數(shù)   ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．為了測定雞蛋殼碳酸鈣的含量，進行如圖實驗：
請回答下列問題：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為8.8g．
（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留二位小數(shù)）

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