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(1)生產離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

②在日常生活中,人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,常用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.
(2)下列物質都可用于水質的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質不同的原因是
分子構成不同
分子構成不同

②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl

③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為
分解反應
分解反應
分析:(1)根據凈水的知識進行分析,紗網能將茶葉與茶水分離,起到過濾的作用,硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解,硬水和軟水可以使用肥皂水鑒別;
(2)對比物質組成與構成,判斷造成兩物質化學性質不同的原因;根據微觀過程圖所示,確定各物質的分子構成,寫出反應的化學方程式,以及反應類型.
解答:解:(1)①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,其原理是過濾,故填:過濾;
②可溶性鈣鎂化合物受熱易分解,可以使用加熱煮沸的方法降低水的硬度,檢驗硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:煮沸;肥皂水;
(2)①臭氧(化學式O3)由O元素組成,其分子由3個O原子構成;氧氣(O2)由O元素組成,其分子由2個O原子構成;兩種物質的組成相同但分子構成不同,導致化學性質不同;故填:分子構成不同;
②反應前兩物質的分子分別為:2個Cl原子構成的Cl2分子,1個Na原子、1個Cl原子、2個O原子構成的NaClO2分子;反應生成兩物質的分子分別為:1個Cl原子、2個O原子構成的ClO2分子,1個Na原子、1個Cl原子構成的NaCl分子;則反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl;故填:Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl;
③反應前物質的分子分別為:1個Na原子、1個Cl原子、1個O原子構成的NaClO分子2個;反應生成兩物質的分子分別為:1個Na原子、1個H原子構成的HCl分子,2個O原子構成的O2分子;所以是一種物質反應兩種物質,屬于分解反應.故填:分解反應.
點評:本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行,要熟記各種物質的性質以及作用,以便靈活應用.
練習冊系列答案
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三種固體溶于水會使溶液的溫度發(fā)生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)生產離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是________.
②在日常生活中,人們常用________的方法來降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,常用________來檢驗.
(2)下列物質都可用于水質的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質不同的原因是________.
②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式________.
③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為________.

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科目:初中化學 來源:2012年寧夏銀川市英才學校中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)生產離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①茶杯內的紗網,可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是______.
②在日常生活中,人們常用______的方法來降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,常用______來檢驗.
(2)下列物質都可用于水質的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質不同的原因是______.
②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式______.
③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為______.

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