2014年我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”,我們應該珍惜和愛護水資源
(1)如圖所示的是電解水的實驗裝置示意圖,b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
 
,該反應的化學方程式為
 

(2)自來水廠在凈化水的過程中通常加入明礬,加入明礬的作用是
 

(3)寫出一條防止水體污染的措施
 
考點:電解水實驗,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,水資源的污染與防治,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負氫、氫二氧一),進行分析解答.
(2)根據(jù)明礬在凈水中的作用進行分析解答.
(3)根據(jù)防止水體污染的措施進行分析解答即可.
解答:解:(1)電解水時,與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,且兩者的體積之比大約是2:1;b試管與正極相連,產(chǎn)生的氣體體積小,是氧氣.水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.
(3)防止水體的污染,可采取以下具體措施:工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放;推廣使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥等(合理即可).
故答案為:(1)氧氣; 2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使雜質(zhì)沉降;(3)工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放(或生活污水經(jīng)處理達標后排放;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥等合理答案).
點評:本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、水的凈化原理、防止水體污染的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題.
(1)B裝置中儀器①的名稱為
 
,收集某氣體采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
 

(2)實驗室用B裝置制取O2的化學方程式為
 

(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗時使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部要留少量的
 

(4)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
,在加試劑之前應檢查裝置的
 
.將純凈的二氧化碳氣體通入F裝置一段時間后,測得該裝置中溶液的pH
 
7(填“>”或“<”或“=”),因為
 
(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)將甲、乙、丙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出的
 
的質(zhì)量大
(2)t2℃時
 
 的溶解度最大
(3)t2℃時,將40g甲固體放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是
 

(4)可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?div id="hnbpxa0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)當甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時,提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是固體A和固體B在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080
溶解度/g固體A35.736.036.637.338.4
固體B13.331.663.9110169
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出固體A和固體B的溶解度隨溫度升高而
 
(填“增大”或“減小”).
(2)20℃時,把50g固體A放入100g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量為
 
g.
(3)40℃時,A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)較大的是
 

(4)若B飽和溶液中有少量的A,可用下列
 
法提純B(填序號).
①趁熱過濾         ②蒸發(fā)結(jié)晶           ③冷卻熱飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源.
(1)在自來水廠凈水過程中,通過加入
 
可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降;通入
 
進行消毒殺菌.將自來水
 
可以得到凈化程度較高的水.
(2)水是由
 
元素組成的,電解水的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中兩種元素的部分信息.
(1)P原子的核電荷數(shù)是
 
,相對原子質(zhì)量是
 
;
(2)16號元素的名稱是
 
,在化學反應中,該原子容易(填“得”或“失”)
 
電子;
(3)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,反應的化學方程式為
 

(4)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為
 
,主要步驟有稱量、量取、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學家是(  )
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料應用廣泛,如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等.
(1)焊錫與其組成金屬相比具有
 
的特性,可用來焊接電子元件.
(2)將Cu片插入AgNO3溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱,可選擇的試劑組是
 
(填序號).
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液.

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