2.請(qǐng)根據(jù)提供的材料寫出相關(guān)的化學(xué)方程式.
(1)照明彈燃燒會(huì)發(fā)出耀眼白光.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;.
(2)一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)澄清石灰水敞口放在空氣中變質(zhì)因?yàn)镃O2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅因?yàn)镃O2+H2O═H2CO3
其中屬于化合反應(yīng)的是(1)(2)(3)(填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的是無(wú).

分析 書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn),才能作出正確的判斷.

解答 解:(1)鎂燃燒生成氧化鎂,會(huì)發(fā)出耀眼的白光,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)紅磷是一種暗紅色固體,在空氣中燃燒生成五氧化二磷,產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(5)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊試液變紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3
(1)(2)(3),反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);分解反應(yīng)是指反應(yīng)物只有一種,生成物有多種,故此題中沒(méi)有分解反應(yīng);
故答案為:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(5)CO2+H2O═H2CO3;(1)(2)(3);無(wú);

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.三種化合物CH4、C2H4、C2H2中,若含碳元素的質(zhì)量相同,則氫元素的質(zhì)量比是( 。
A.4:3:2B.4:2:1C.4:6:2D.1:2:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水.一段時(shí)間后,觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變紅.
此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水.
請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)記錄:
在B處點(diǎn)燃酒精燈,注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時(shí)打開(kāi)K,A處觀察到大量氣泡產(chǎn)生,B處觀察到木炭劇烈燃燒發(fā)出白光,C中澄清石灰水變渾濁.A處和B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
實(shí)驗(yàn)完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關(guān)閉K,其目的是防止石灰水倒吸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,甲與丙的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)P點(diǎn)的含義是:t1℃時(shí)甲、丙的溶解度相等.
(2)t2℃時(shí),向50g水中加入25g甲物質(zhì),充分溶解后所得溶液質(zhì)量為70g.
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙.
(4)將t1℃時(shí)的甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系乙>甲>丙.
(5)t2℃時(shí),將丙的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是加入水(任填一種).
(6)乙中混有少量甲,若要提純乙,可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為46,現(xiàn)有該化合物4.6g在氧氣中充分燃燒,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,試推斷該化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A.水中的生物能生存,是因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
B.
空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)(如圖)中,可以將紅磷換成木炭
C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣
D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非;顫姡强扇嘉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),有氣泡冒出,其原因是打開(kāi)汽水瓶蓋,壓強(qiáng)變小,二氧化碳的溶解度減;喝了汽水會(huì)打嗝,其原因是喝入體內(nèi)后溫度升高,二氧化碳的溶解度減;水沸騰前鍋底有氣泡冒出,其原因是溫度高,水中溶解的氣體減少.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.實(shí)驗(yàn)室里有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某化學(xué)興趣小組對(duì)其進(jìn)行了如下探究.
(1)確定固體的成分.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:固體中只含碳酸鈉; 猜想Ⅱ:固體中只含氫氧化鈉;
猜想Ⅲ:固體中含有碳酸鈉和氫氧化鈉.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體溶于水,加入過(guò)量的氯化鋇溶液;產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取少量濾液,加入無(wú)色酚酞試液.酚酞試液變紅色
(2)測(cè)定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取2g固體,在25℃、101kPa下用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①連接好裝置并檢查氣密性;
②裝入藥品,通過(guò)分液漏斗滴加足量稀硫酸后,關(guān)閉分液漏斗活塞;③充分反應(yīng)后,恢復(fù)至25℃、101kPa,量筒中液體的體積為220mL.
【實(shí)驗(yàn)分析】
①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,原因是二氧化碳能夠溶于水.
②充分反應(yīng)后,裝置A中殘留的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”).
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度為1.8g/L,則固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47.7%(結(jié)果保留至0.1%).
(3)除去固體中的碳酸鈉.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)流程如圖2:

【實(shí)驗(yàn)分析】該流程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH.操作①、②、③均需用到的一種儀器是玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.光合作用B.燒制瓷器C.汽油揮發(fā)D.氯化氫和氨氣混

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